有幽默感的孩子人生更開心
幽默感是“情商智商”的關鍵構成部分之一。具備幽默感的孩子大多數樂觀開朗，因此通常更討教師的喜愛，人際交往還要比沒有幽默感的孩子好很多。
英國很多父母在寶寶剛出生才6周時便開始了她們與衆不同的“初期幽默感訓煉”。一個典型性的事例是：當父母有意懷着孩子作“往下墜”姿勢時，一些孩子在感受降落感的與此同時，還會繼續現學現用地意識到是成年人在跟自身開玩笑，小臉蛋很有可能會漾起微笑。1歲上下的孩子已對別人的面部小表情十分比較敏感。在他學爬跌倒時，何不衝她做一個鬼臉以表明撫慰——這時他通常會被你扮的鬼臉引來破涕爲笑。2週歲時的兒童已能從人體或物件的不和諧性中發覺風趣。
三歲兒童的智商已發展趨勢到能瞭解不和諧中隱匿的幽默感。當母親有意戴上父親粗壯的男式手錶時，孩子見了即會一邊擺頭一邊大笑不止。你要能夠默認孩子裝腔作勢戴上祖父的大鴨舌帽，手執柺棍，行步步履蹣跚，他會邊效仿邊哈哈大笑。4歲上下的兒童尤其喜愛“做家家戶戶”，或扮動畫人物。如果你發覺你的孩子與鄰家小女孩已經高興地飾演公主和王子人物角色，並演技十分資金投入時，你不但不必阻止，並且自身還能夠參演進去飾演個壞人這類的小人物。
待孩子長到五歲至六歲時，便很有可能逐漸對語言表達中的風趣成份十分比較敏感。如，同音詞異義詞和雙關的妙用，普通話繞口令的學習培訓，都能使她們覺得興趣盎然。此外，你也應激勵孩子學習培訓猜謎語，乃至由孩子自身編一些簡易的文字謎語。七歲的孩子大多數已唸書。她們通常喜愛說笑話、聽笑話。假如這時大大家能做出正確引導，讓孩子們瞭解什麼叫低俗、什麼是幽默，那自然也是最好的。8歲之後的孩子已初顯幽默感。父母應留意聆聽孩子回家了後敘述的相關校園生活的小笑話，並傳出爆傷的歡歌笑語。這也是一種父母對孩子的幽默感作出毫無疑問的表明。
風趣的孩子通常較爲歡樂、聰慧，可以輕輕鬆鬆地學有所成，乃至有着一個韓國樂天集團、愉快的人生。
