聾啞兒童一直是社會關注的焦點，該類患兒也是我們應該去保護的對象，聾啞兒童有的是先天性的，有的是後天，因爲一些疾病造成的媽媽們也非常的偉大，建議要多關心他們做一些康復訓練，那麼六歲的兒童康復訓練應該訓練些什麼？應該怎樣訓練？
六週聾啞兒童康復應該訓練什麼?
1. 父母們要始終堅持相信，孩子通過康復訓練聽力會有一定的提高，不管是多還是少，都要日復一日地堅持。聽力訓練能有效地幫助孩子獲得細微的聲音，有助於他們的耳骨感受到聲音發出來的振動。
2. 父母平時在家裏可以通過與孩子聊天，聽音樂，聽故事等方式對孩子進行聽力訓練，不管孩子是否聽到，每天都要有固定的時間給孩子聽，讓孩子用牙齒或是手指觸摸發聲體，這樣子的感受會更加強烈一些。
3. 不要以爲失聰的孩子就不會說話，只要父母用堅強的毅力去堅持孩子的康復訓練，那孩子將有可能和正常孩子一樣與人溝通交流，只是說話的語速和發音標準有一些小問題。
4. 孩子聽不到的情況之下教會孩子說話是需要極奇的耐心和毅力的，父母可以通過情景、圖畫、觸摸板等方式來教孩子說話，無論是採用哪一種方式，只要父母能持之以恆就能收到效果。
5. 手語和口語並用，有助於孩子與外界的溝通和交流，也有助於孩子提升學習能力，接觸和學習到更多的知識，走上社會並融入社會
對聾啞兒童的教育應注意些什麼？
1. 孩子入學前，因失去聽覺改無法用語言表達思想。只能憑跟睛的觀察，片面理解他們周圍的客觀事物，所以，難免做出一些錯誤的判斷，也很容易產生豬疑心理相急躁情緒。
2. 家長有必要學習和助造一些生活上較爲經常使用的手勢語，配合口型清楚準確的普通話口語，以較爲簡單的詞、短句，同孩子進行語言交往。
3. 長對聾啞兒童既不要持有識疚心情，百依百順，遷就溺愛，更不能當做累贅和負擔，冷淡、歧視。殘疾兒童如果得到正常的家庭溫暖，很容易產生自卑感，甚至走上歧途。
4. 在用手勢和準確的口形與其交往的同時，也可以逐漸教他們數學概念還可以讓他們到附近商店買些單一商品，使其接觸社會。
經過上面的一些陳述家長們應該知道怎樣去教聾啞兒童，康復訓練，一定要多與小孩溝通，不拋棄不放棄，經過長時間的訓練一定會有所改善，一定要儘早的發現儘早的去做，聽力補償，這樣各方面就會接近正常兒童。希望每個父母都有一個健康的小孩。
