視知覺能力關係到孩子的閱讀，書寫，觀察和視覺方面的能力，孩子有視知覺能力弱的表現要及時發現，並且訓練，提高孩子的能力避免對生活和學習造成影響，那麼視知覺能力弱怎麼辦？下面本站帶來介紹。
1、孩子學業靈不靈 空間知覺來確定
空間知覺：指個體對物體距離、形狀、大小、方位等空間特性的知覺，一般通過視覺、聽覺、運動覺等分析器的協同活動來反映物體存在的空間特性。
空間關係知覺不足的孩子主要表現爲：
拼音b、d、p、q以及f、t和n、u等經常搞混。
數字3、5、7會左右顛倒過來寫，方向是反的。
“人”和“入”、“上”和“下”、“手”和“毛”分辨不清。
寫字左右顛倒，數字混淆，如9+7=61(心裏想的是寫16，卻寫成了61)。
數學豎式對齊總出錯，但視力絕對沒問題。
空間知覺水平已達到入學成熟水平的觀察標準爲：
對指測驗：雙手食指伸出、掌心向外相向運動，讓食指指尖對接能準確做到。
能夠利用同色或不同色的積木，拼幾何形狀或模型(彩色6塊，同色9塊)。
很少把鞋穿反了(6歲孩子很少出現);能夠準確辨識、模擬“3”和“E”、“6”和“9”、“士”和“土”、“左”和“右”、“上”和“下”的關係。
如果孩子未通過以上觀察，或者在上述測查中表現出反應不靈活，建議通過走迷宮遊戲、臨摹線條、找一致圖形、“七巧板”看圖擺圖形等方法進行強化訓練。
2、閱讀速度快與慢 視覺辨別是關鍵
視覺辨別：指個體把一個物體與另一個物體區別出來的能力，包括求同能力和求異能力兩個方面。
視覺辨別水平不足的孩子主要表現爲：
辨別拼音“b”“p”“d”“q”“t”和“f”等困難。
辨別漢字的形近字如“天”和“夫”“田”和“由”“甲”“人”和“入”“八”等有困難。
經常會將數字6和9、2和5等認反。
視覺辨別水平已達到入學成熟水平的觀察標準爲：
能說出家裏配套餐桌椅的4個相同之處和4個不同之處。
在比較“b”“p”“d”“q”時能說出其中的異同;能區分數字6和9、2和5。
能正確區別筆畫的長短、多少，如“未”“末”“日”“目”“士”“土”等。
辨別簡單的形近字如“由”與“甲”“人”與“入”等。
能分清“田”字格的左右、上下方位。
若6歲的孩子還不能達到上述辨識水平，則可以通過物體辨別、圖形比較、整體與局部辨別、圖形數字化消等練習進行強化訓練。
3、觀察能力強與弱 背景辨別來開拓
圖形—背景辨別能力：指把物體從它的背景中區別出來的能力，是兒童學會觀察事物、從整體中分離出部分的能力。
左圖除了杯子還有兩張人的側臉，你能看到嗎?
右圖中除了有一個吹薩克斯的人，你還能看見一張微笑的臉嗎?
圖形—背景辨別不足的孩子主要表現爲：
對圖形觀察不仔細，不能按照正確的答案找出對應的數量。
孩子在成人的提示下也不能繼續觀察，表現爲不耐煩，並不能再找出與正確答案一致的相應圖形。
孩子對圖形是以掃視的方法看，注視的時間非常短。
圖形—背景辨別已達到入學成熟水平的觀察標準爲：
能按照指示圖，找出隱藏在複雜圖形中的圖片。
能正確數出圖中重疊在一起的動物的數量。
能正確找出重疊在一起的動物，並分別說出動物的名稱。
能正確數出複雜幾何圖形中包含的簡單圖形的數量。
若圖形—背景辨別能力不足，家長可以與孩子一起反覆觀察類似下圖的圖片，強化訓練。
4、讀寫能力還不好 視覺填充見分曉
視覺填充能力：指兒童在物體的某些部分不出現的情況下認識或區別物體的能力，如看到長頸鹿的脖子就能說出它是什麼動物等。
視覺填充能力，實際上是兒童的“整體-局部認知模式”。正規的學習過程是既需要“整體認知模式”又需要“局部認知模式的”。
如：學習生字時，既需要整體認讀，又需要把生字拆解爲偏旁部首進行記憶與書寫。
視覺填充能力不足的孩子，可以通過拼圖遊戲、講述故事提問題、照圖填色等強化訓練。
5、掌握漢字牢不牢 視覺再認很重要
視覺再認：指認識生字後，再看生字時從記憶表象庫裏提取相似信息，比較判斷，發出讀音的過程。視覺再認能力不足的最大表現就是記憶力差。
達到入學成熟水平的孩子一般能再認以下內容：
家庭小區內能自己回家。
國旗、天安門、卡通人物、日常用品等看一兩次後就能再認。
常見的汽車標識和常見快餐店商標能夠辨認。
認真看一下七巧板指示樣板圖後能準確再現圖形。
指讀電話號碼並能指認出自家或父母的電話號碼。
包括自己名字在內的幾十個簡單漢字或與居住地相關的漢字。
若孩子在上述方面存在困難，可嘗試謎語遊戲、七巧板記憶擺圖、照樣子仿畫等練習來強化訓練。
6、視知覺速度若快 學習成績不會賴
視知覺速度：指兒童在看讀生字、看算加減、看讀拼音的速度，決定兒童的閱讀效率。
研究表明，學困生的閱讀效率低，閱讀理解成績差，是因爲在閱讀中，學困生的眼跳距離小，對文字注視次數多，過分注意局部，且經常出現跳字漏行的現象，大大降低了閱讀速度與閱讀理解正確率。
若孩子的視知覺速度慢，可通過實物快速再認、閃現圖片問看到什麼、在亂序數字中按順序找數字、連串數字中找出指定數字等練習來強化訓練。
以上就是寶寶視知覺能力弱有哪些表現，視知覺能力弱怎麼辦，請大家繼續關注。
