大家常說，成功了纔會幸福快樂。但實際上，取得成功並不一定能產生幸福快樂。反過來的，幸福快樂卻一定能產生取得成功。
有些人曾對於一些大型企業的責任人的兒童時代，做了一項調研。爲了更好地找到是她們兒童時代哪一方面的能力，造就了她們今日的取得成功，因此對她們中小學時期的成績、IQ、EQ等新項目開展了尤其剖析。
而剖析出的結果回味無窮。
在中小學時期的成績、IQ和EQ中，與她們今日的取得成功最有關的，恰好是她們的EQ；而成績和IQ，與她們如今的取得成功，則基本上沒有一切的關聯。
這一結果顯示，兒時幸福快樂的孩子，長大以後會取得成功，日常生活也會更幸福快樂。
除此之外，幸福的人承受痛楚的能力強，解決困境的能力也較突顯。即便 碰到不給力的狀況，她們也不會無計可施、掉以輕心，只是積極地找尋解決困難的方法，因而可以順利地渡過人生的困難。她們把人生的困難作爲發展的機遇，因而，幸福的人可以取得成功是名正言順的事情。
孩子們也是一樣的。倘若讓一組5歲的孩子在30秒內想像“激動得跳起的事”和“靜靜的坐下來也可以笑出去的幸福快樂的事”，而另一組5歲的孩子則不那樣做，根據檢測結果能夠發覺，那樣做的孩子在閱讀文章、英語聽寫和數學課等層面，都主要表現得更加突顯。這是由於覺得幸福快樂的情況下其精神實質主題活動充沛，學物品更快，因此，擔憂孩子成績的母親，要優先選擇把總體目標放到孩子的幸福快樂上。
越南地區的一行禪師曾說過：“大家必須學習培訓造就幸福快樂的技術性。假如兒時遭受了父母在家裏造就幸福快樂的危害，那大家當然便會了解怎樣做了。”
期待大家都能死死地記牢他們。
僅有父母幸福快樂了，孩子纔可以幸福快樂。假如期待孩子取得成功，那父母就更應當先幸福快樂，那樣，孩子纔可以學好幸福的方法，並能獲得父母出乎意料的取得成功。
