鄭州市教育局基礎教育處唐豫翔街頭對話
阿姨:孩子們，你平時最喜歡做什麼？
孩子們:玩。
阿姨:那你最愛玩什麼呢？
小朋友:玩具。
阿姨:你爸爸媽媽讓你玩嗎？
孩子們:父母高興的時候，想玩什麼樣的玩具，可以買新的，但是父母一煩惱，馬上考試的時候，父母就不玩了，每天看我做作業，玩具都要藏起來。
阿姨:你平時的玩具哪兒來的？
孩子們:都是父母買的啊。
大媽：那你是怎麼玩的？
孩子們:我有一個大玩具，沒關係的時候把玩具全部倒下玩。
告訴孩子
玩具是你們的好朋友，玩也是你們最喜歡的娛樂活動。不過希望你能玩出名堂、玩得精彩，在玩的過程中瞭解社會和自然的發展變化，探索奧妙的科學世界，成爲一個小朋友羨慕的會玩的小能手。
父母愛孩子是無私的，但是如何纔是真正的愛，需要考慮。
一、尊重孩子玩耍的權利我們不僅要看到孩子弱小需要保護的事實，還要看到孩子是有能力的積極主動權利主體，如果我們不能平等對待孩子，不尊重孩子的權利，就會大大損害孩子的身心健康。
兒童在遊戲、玩耍中實現自己的理想和追求，在幻想中實現自己的人生價值，得到身心兩方面的滿足。家長可以利用玩具促進孩子大腦發育，開發孩子的智力，引發快樂的情緒，提高孩子的興趣，培養探索精神和毅力等。
二、根據兒童的特點選擇玩具爲兒童選擇玩具，根據兒童的興趣、願望購買玩具，重視多玩，培養兒童的發散思維，提高玩具的利用率二是在兒童興趣方向的範圍內選擇能夠促進能力發展的玩具，如積木、插入類玩具不管是什麼樣的玩具，只要能夠吸引孩子們的興趣，想出不同的方法來擺弄和研究它，這種玩具的價值就會得到充分發揮。
三、玩具一次不要太多，家長要積極參加
首先，玩具不能一次全部倒下給孩子玩。根據美國心理學家的試驗，給孩子的玩具一次也不要太多，也不要太少。孩子關注的對象太多，印象不深，太少，很煩惱。
其次，父母必須抽出時間和孩子一起玩。可以增加孩子的社會知識，有助於培養孩子團結合作的社會交往能力，父母更容易理解孩子，和父子關係。
此外，還應注意引導兒童使用廢物自制小玩具，鍛鍊兒童的操作能力。
