可以讓孩子學習排圖形

在兒童識別圖形的基礎上，家長可以讓兒童學習排列圖形，不僅可以繼續訓練兒童識別圖形，還可以提高兒童手眼協調的操作能力。家長可以事先準備好幾張紙板，在每張紙板上畫出孩子認識的圖形輪廓線，如太陽、月亮、紅旗等，收集蠶豆、廢圍棋等粒狀物品。玩耍時，母親(或父親)和孩子們各自輪流在紙板的輪廓線上排出顯性圖形，逐漸由孩子們單獨完成，探索孩子們如何夾花排列。