孩子出世到全世界，會覺得到很多轉變：用肺吸氣，用嘴喝奶，用哭泣聲表達意見，用身體肌膚體會母親的愛撫。她們用感觀把這種覺得信息內容不斷傳送到人的大腦中去，使感觀—人的大腦—身體—行動逐漸融洽起來。心理學專家研究發現，速訓練對孩子的心理狀態生長髮育十分關鍵，初期欠缺訓練會危害將來的學習培訓能力。而零至三歲是對孩子開展覺得訓練的關鍵期，父母要留意對孩子的六感(視、聽、嗅、味、觸、作用力感)層面的訓練。
針對一個月的孩子應當留意這些訓練呢？
健身運動能力
每一次餵母乳後，要將孩子豎抱，輕輕拍打後背，防止嘔奶。隨後讓頭部站立幾秒。在孩子空着肚子時，讓孩子趴在牀上，引逗他仰頭，不斷幾回。還可以把雙手放到孩子兩邊，用拇指卡在腋窩下，其他手指頭託着頭部，把孩子豎起來，讓腳掌觸碰桌面上，孩子會作出梯步的姿勢。把手指頭放進孩子的手掌心中，使他緊握着，並緩緩的拉。還需要常常適度地搖抱孩子，總而言之不必整日把孩子放到牀邊沒動。
覺得能力
拿一個紅號在孩子雙眼上邊二十釐米處，前後左右漸漸地挪動，讓孩子的雙眼追隨着紅號。用玲鐺在距孩子頭部二十釐米處前後左右漸漸地挪動，訓練孩子的聽覺系統。也可給孩子舒緩的音樂。用泡過奶水的純棉毛巾放到孩子頭部一側，孩子會掉轉頭來聞。孩子醒來後，要撫摩孩子的全身上下肌膚，並和孩子說小祕密。二十天之後，能夠把孩子抱出去開展空氣浴，能夠在孩子兩餐奶中間喂一些煮開的菜水，讓孩子品味豐富多彩的味兒，刺激性味蕾。
語言能力
常常對孩子講話，但不必響聲很大，由於新生嬰兒的聽覺系統很敏感，但也不可以很安靜，或一天到晚沒理孩子。逗孩子笑，常常給孩子微笑表情，凝視孩子的雙眼。孩子傳出咿呀的響聲時，要給孩子積極主動的回覆，還需要常常讓孩子適度地哭一哭。
個人行爲能力
在孩子的臥室牀上端，掛一些能夠搖晃和發出聲響的小玩具，讓孩子四肢隨着扇舞。常常在孩子周邊行走，讓孩子追隨着你。按時把上廁所，並傳出“嗯……”、“噓……”的響聲，產生條件刺激。
