生活中，有許多值得去積累的生存智慧和經驗，學習中也是一樣，總結經驗，利用經驗，就會少走許多彎路。孩子們應該學會如何去總結經驗，如何去利用經驗。這些可能都在學校學不到，但在人生的道路上，必須補充這門課。
父子放大鏡
一鳴是一個稍微粗心的孩子，在生活中和學習中，他總結經驗利用經驗，總是犯錯誤，下次再犯。鳴父爲了教兒子利用經驗，想了很多辦法。
週末，一鳴的父親主動提議和兒子一起去籃球，一鳴很高興。好久沒和父親一起打球了，以前讓父親去，父親總是說工作很忙，推了三推四推，這次父親主動提出來，一鳴不愉快。
來到籃球場，一鳴的父親建議一鳴鬥牛，也就是說一對一選擇。一鳴心想，今天爸爸可是有點怪。看一鳴猶豫，爸爸冷笑着說：“怎麼着，不敢單挑啊？”一鳴被爸爸一激，立馬喊：“什麼不敢，挑就挑，誰怕誰啊！一次，輪到拿着球進攻，父親故意把防守位置向右讓步，向左留下突破。看到左邊有空，很快就上當了，不怎麼想，從左邊突破了。父親也不着急補充。一鳴輕鬆地丟了父親，他心裏還很高興呢。突然，大手從後面迅速偷了他的球。原來，父親故意留下防守漏洞突破，他出人後的瞬間放鬆的時候，從後面抄了他手裏的球。這個把戲，父親連續用了兩次，一鳴就算了。一鳴驚人，心裏想，再也不能讓父親愚弄自己了。再次輪到拿着球進攻的時候，看到父親又想重建故事的技術，拿着球向父親轉身，加速，把父親甩在後面。鳴叫的父親掏空了，差點摔倒在地上。然後父子倆都笑了。
一鳴的父親說:好吧，你的孩子，學習聰明，這不是對你沒用嗎？當然，你已經用了三次了。我在哪裏可以防止呢？嗯，我兒子也知道總結經驗教訓嗎？誰說他不會從失敗中總結經驗？一鳴被父親說，臉有點紅。父親笑着說:兒子，總結經驗，吸取教訓就好了，但不要只知道在球場總結經驗，吸取教訓聽了父親的話，聯想到自己確實應該在學習和生活中總結經驗教訓。在學習中，多次考試，下次再做的時候也會犯錯誤。在生活中，一些小錯誤總是不斷犯。這些都是因爲不注意總結經驗利用經驗，最後受害的是自己。
通過這個道理，一鳴回家，馬上準備經驗記錄本，打算把自己的經驗教訓和感悟全部記在筆記本上，以免被石頭絆倒。
能力培養了4招
一個人在生活中應該不斷學習經驗，無論是自己經驗還是旁觀，這些經驗都是人生道路的好助手。對孩子來說，他們可能不知道人生經驗的重要性。這時，父母應該更多地總結經驗，教他總結經驗，利用經驗。經驗總結，記在腦海裏的時候，下次遇到同樣的問題，本能地跳出來幫忙，不要再犯錯誤。
幫助孩子總結學習中的經驗
孩子在上學階段，學習中遇到的問題最多。有些孩子遇到問題時會記住。如果有些孩子不會，那麼當他將來再次遇到同樣的問題時，他可能會犯錯誤。這就是沒有總結經驗的後果。如果有問題的話請記住。這可能不是總結經驗的最好方法，但是考慮更多的寫作肯定有助於獲得經驗。
幫助孩子總結生活經驗
孩子在生活中有幸福的一面，也有煩惱的一面，他經常在生活中遇到難以解決或不知道該怎麼解決的問題。這個時候家長就要幫助孩子找出這些問題，解決這些問題，當然最重要的是家長要告訴孩子如何解決問題，讓孩子記住。
引導孩子學習同學的經驗
經驗不一定是獨創的，經驗也可以學習，學習他人現成的經驗更加方便。每個孩子的生活經驗不同，優缺點也不同，每個孩子一定有其他孩子應該學習的優點和經驗。父母應該引導孩子發現同學的優點，學習同學的經驗有助於孩子更快的進步。
教孩子利用經驗
總結的經驗應用，只有在生活中使用，才稱爲經驗，相反，不實踐的經驗只是筆記本上沒有用的文字，沒有意義的日記。父母要教孩子利用經驗工作，利用經驗處理問題，這樣的經驗才能發揮作用。有一個非常優秀的學生，她特別喜歡和同學交流學習經驗。只要一下課，總會看到她和同學們交流學習——或爭論問題，或給其他同學講難題。我不認爲這只是幫助別人的樂趣，其實也是很好的學習方法。通過給別人講，可以把已學過的知識再次梳理，而且可以把原來雖然也許懂了，但不一定很清晰的知識簡約化、條理化，更加便於記憶，以達到更加鞏固的目的。
