鄧利
喂，你好！
電話裏有女性的聲音，兒子不喜歡寫作業，怎麼辦？
聽得見，你特別着急，能告訴我具體情況嗎？
比如老師配置了6項作業，他只複印了3項回家，回家後說只有這3項。有時候，他告訴我在學校寫了一部分作業，已經提交了，但實際上沒有。我能感覺到電話的年輕母親露出的無能爲力。
你認爲孩子在撒謊嗎？是的，我認爲他在撒謊。他的學習成績在下降，現在是班級中下水平。我和班主任談過，班主任認爲成績下降與他完成作業的情況有關。
根據你的判斷，這種情況是因爲作業確實很多，還是因爲效率不高？
效率不高。”
“他上幾年級？一直是這樣嗎？”
“初一了。孩子小時候很乖，學習成績也很不錯。那時候，他做完學校佈置的作業以後，我還可以給他加一些學習任務，現在已經很少加了。”
聽到這裏，我大概知道了這個孩子作業效率低的根源所在。他還是小學生的時候，乾淨地寫作業的行爲受到了母親的懲罰:更多的作業他之後遲到的時候，實際上得到了母親的強化:沒有必要寫更多。時間一長，就養成了壞習慣。更重要的是，孩子可能得到了這樣一種信念：作業不是一定要完成的，作業量是彈性的，我可以想辦法少做作業。
我決定和家長就此探討一下。
“孩子喜歡幹什麼？當他不用寫作業的時候。”
“特別喜歡到院子裏找他們班同學一起玩。”
“如果您是孩子，做完作業後，媽媽就給另外加任務，您會怎麼辦呢？
我可能也會像他一樣。故意磨磨蹭蹭，可以免除母親配置的額外作業。
通過換位思考，家長有了新的認識。在此基礎上，我與家長進一步溝通，幫助家長認識到愛玩是孩子的天性，它可以成爲孩子學習的動力之一，但如果處理不當，也可能成爲阻力。這主要取決於家長的教育和溝通方式。孩子這種壞習慣的培養不是一朝一夕，而是改變父母的智慧，需要耐心。孩子的謊言其實只是他爲自己爭取權益的手段。
發現孩子不寫全作業，怎麼處理？
我這個人脾氣很急，跟他說話，會越來越生氣，有時候會打他。我經常對他說:爲什麼不能完成作業，爲什麼你們班的同學能完成作業？
着急、生氣、毆打孩子、提問、指責孩子的方法效果如何？
不好，沒什麼用。我經常說，孩子已經在那裏等了十句話。我覺得你和孩子的交流就像戰鬥，孩子武裝自己，準備反擊母親。
是的！真的是這樣。
孩子捱打時會有什麼表現？
一般馬上求饒，說再給我一次機會吧，下次一定要好好寫。但是，說和做兩件事，作業還沒有完成。
你有什麼感覺？”
“我覺得孩子就是沒臉沒皮的，說什麼都沒用。也許是我催促他管教太多的原因。看來我確實需要調整。我該怎麼辦？”
“您認識到了這一點，很好，這本身就是一個新的開始。孩子的表現向監護人傳達了危險的信號。他的自尊心沒有確立，或者逐漸被破壞。如果我是一個孩子，媽媽的做法會讓我感覺身邊有一個總是被判刑的法官，她不斷地告訴自己，我不好，我不值錢。你站在孩子的立場上，他真的需要什麼？你對孩子的期望和孩子的需求之間如何和諧統一？
接下來，我和父母交流了如何向解決問題的方向發展，提高孩子價值感的父子交流方式。來話者認識到，孩子需要的是愛和認可，不是教和嘮叨，而是需要幫助和支持，不是指責和批評。更重要的是，前者有效，後者往往發揮相反的作用。父母說自己會調整，重塑孩子心中的形象。
諮詢後記
沒有獨特的偶然，很快，我在心理論壇上看到監護人的求助帖:我兒子14歲，上初中，學習總是不穩定，老師監督，監護人喊叫，學習2天。學習不主動，老師留的作業太難的或背不下來的就放棄了。青春期的孩子也不好惹，說多了，他一甩手不學了，我真是沒辦法，求助！心理老師分析孩子子在學習上的不積極性，父母過度干涉的可能性很高，建議父母逐漸放手的時候，父母確實是這樣回答的。平時我對孩子督促比較多，他學習一直是被動的，不知爲誰學，目標不明確。學習方面如果放手，他準保是大撒把。有必要冒這個危險嗎是讓他差到底，給他深刻的教訓，還是別的辦法？
兩個案例的表現形式有些不同，但共同點是監護人過度干涉，管理嚴格，以學習爲中心，孩子缺乏對自己的責任感和自我管理能力。事實上，家庭教育需要學習。如果父母能及時更新教育理念並掌握父母和孩子的溝通技巧，許多問題可以預防未來。孩子特別依戀父母，想聽父母的話，但父母濫用自己的愛和權威，孩子進入自我意識快速發展的青春期，父母和孩子的矛盾急劇加劇，孩子可能會進入另一個極端。有些內向、敏感的孩子不會以劇烈的形式反抗，但將來很可能會出現自卑、懦弱、依賴性強等問題。
給孩子自主的空間，可以表現在各個方面，並不僅僅是學習，比如娛樂、置裝、交際等都可由孩子在一定的指導下自己決定。
當問題已經出現，家長會面臨放手還是繼續控制的選擇。家長常擔憂會出現不可收拾的局面，這是可以理解的。但是，信賴本身包含着強大的教育能力，可以給信賴者積極的暗示。放手並不意味着放任。給孩子一個空間，尊重孩子的感受，讓孩子有足夠的機會學習獨立和自我管理，同時堅持一定的規則，在孩子遇到困難時給予支持和幫助，這些做法有助於孩子學習自主、負責。不要讓你對孩子的不信任成爲他自己實現的預言。我不是個好孩子，我管不管理自己……
我喜歡體育，喜歡看NBA直播。我注意到央視直播火箭隊的比賽是最多的，因爲那裏有姚明。直播評論員總是注意到姚明的精彩表現，不掩飾興奮的心情，不惜溢出美麗的語言。當姚明的表現陷入低潮時，鐵桿的姚明fans絕不泄氣和指責，也很少懷疑他的實力，而是先心疼地說“姚明太累了……”，大家積極爲姚明出謀劃策，同時耐心等待他的狀態迴歸。當主場球隊進球時，NBA的現場廣播員會拖長了音調讓全館球迷聽到進球隊員的名字，如Yao——Ming——，透着高興和自豪。
作爲家長，你能做成長中的孩子的fans嗎？給予無條件的愛和信任，在他成功時由衷點贊，在他失意時鼓勵支持？
