孩子做作業的時候總是會有一些不會的東西，所以說我們要自己去輔導他才能讓他做得快，但是輔導者的方法不對會讓孩子養成依賴的習慣，那麼怎麼輔導孩子做作業呢，本站小編就來說說吧。
怎麼輔導孩子寫作業呢?有兩點心理建設必須打好：
◆ 一是讓孩子知道：自己的問題自己解決。遇到小小的困難時，不要馬上依賴父母。
◆ 二是讓孩子明白：爸爸媽媽和他是在同一條戰線上的，不要把家長與老師劃爲一個陣營，這會讓孩子仇視學習、對抗家長。
有了這樣的心理建設，還有什麼具體的實施方法呢?
不能只問“今天作業多嗎”，這麼寬泛的問題，讓孩子怎麼回答?應該把這個問題細化，在孩子放學的時候與他聊幾句：
今天各科作業的量有多少?主要是腦力勞動還是體力勞動(抄寫等)?
你覺得各科作業的難點是什麼，爲什麼覺得難?
今天上課有沒有很無聊的時候?(孩子上課覺得無聊，大部分是因爲沒聽懂)
今天計劃先從哪一科開始做，爲什麼?
學會讓孩子把看似很多的作業進行分解，先難後易、先易後難都可以，按照孩子的性格一步一步來。
孩子寫作業不專心，可以限定做作業的時間——你能不能在xx時間裏做完某科作業?能做完的話，就給予獎勵。如果孩子做到一半堅持不下去了，要去安慰、鼓勵，而不是批評、責怪：你很聰明的，很快就能做完，要媽媽幫忙嗎?
而不要說：你就是不耐心，怎麼總犯這種錯，你太笨了……
這種消極負面的話，給孩子貼上了標籤，會給他們造成暗示，知道自己就是粗心、記不住，繼而自我否定，討厭學習。
孩子在做作業的同時，自己也不要無所事事，更不要盯着孩子，寫錯一個字都幫他擦掉。限時半小時，孩子與爸爸媽媽都分別有自己的任務，誰先做完誰就能休息，這樣孩子會更願意專心寫作業的。
另外，還要讓孩子的生活有重心，不能渾渾噩噩地過。
想一想：你的孩子最喜歡幹什麼?一天中除了睡覺吃飯，願意把最多的時間花在幹什麼上?
有意識地培養孩子的興趣，讓孩子生活過得有盼頭，大腦纔會清晰，對自己的生活纔有掌控感。這一點我們很多大人都做不到，成天刷朋友圈、刷微博，發發呆一天就過去了。我們要自己成爲榜樣，可不能讓孩子跟我們一樣!
檢查作業的時候，一二年級優先檢查字跡是否端正、公式是否運用得當;三年級之後優先檢查做題思路，至於計算結果，讓孩子自己檢查，錯了自己負責。如果發現了錯別字，只在下面畫個小圓點，讓孩子自己糾正，培養自己對自己負責任的品質。孩子自己訂正了，要誇獎孩子，讓他獲得自信。
如果孩子不會做題，就帶着孩子認真讀題，大部分的“不會做”，其實是缺乏閱讀題目的耐心。另外，孩子卷面不整潔，主要是因爲思路不清晰，所以要讓孩子學會，先思考再做題——當然，熟能生巧，只有對知識點熟悉了，才能減少思考的時間。
最重要的還有一點，那就是比學校快一步!陪着孩子一起預習，孩子提前熟悉了課本內容，在上課的時候能找到更多自信，對學習也就會有更多熱情哦!
