由於最近頻發侵犯幼童的事件，所以對幼童的性教育顯得尤爲重要。
幼兒的性教育從幾歲開始比較適宜
這個不能一概而論，要根據孩子發育狀況、家庭環境、居住地區和宗教背景等不同而加以考慮。大體說來，可以從兩方面來考慮：一是身體基本發育的時候，二是大腦發育健全的時候。以前的性教育傾向於前者，即在孩子進入青春期，出現二次性特徵時開始進行性教育；而我則傾向於後者，認爲在孩子大腦發育到較健全的時候開始爲宜。
從哇哇落地到青春期，孩子大腦的發育過程大致可以分爲0～3歲左右，3～7、8歲左右和7、8～lO、1l歲左右三個階段。專家們將這三個大腦發育階段分別稱爲模仿期（0～3歲左右）、創造期（3～7、8歲左右）和情操期（7、8～10、11左右）。所謂模仿期，是嬰兒無條件地接受周圍人們（主要是家人）的行爲、感情，通過模仿，促使其大腦發育。所謂創造期，又叫第一反抗期，這一時期的孩子堅持自我，希望自己做事情，即使做不到也要自己試着做一下，拒絕周圍人的幫助。這是大腦開始獨立思考、選擇、創造、發展成熟的證據，因此被稱爲創造期。實際上，幼兒在3歲左右求知慾旺盛，爲什麼要呢？在很多問題中，關於自己生命的起源，孩子是從哪裏來的呢？我是誰造的？因此，我認爲這個時期適當開始性教育是極其自然的。
父母應該如何進行性教育？
1、父母要樹立正確的觀念，不要把孩子引入錯誤的地區。
寶寶長大了，圍繞兩性器官的差異會提出各種各樣他們感興趣的問題，家長自然是被問到的第一個對象。父母沒有必要回答非問題，隱瞞，欺騙，或者認爲髒話下流，嚴厲地說。這將使兒童誤認爲生殖器官是下游無恥的象徵，並將與此相關的活動視爲醜陋。
有些孩子會產生反抗心理，理解，頻繁地玩弄自己的器官，滿足好奇心，窺視父母的性生活，形成神祕感，長大後走上犯罪道路。總之，這將嚴重阻礙兒童心理健康發展。
2、在日常生活中，教孩子逐漸認識自己身體的各個部分及其簡單的功能，包括器官。
父母實事求是，簡單易懂的說明，不僅可以解除孩子的疑問，取得孩子的信賴，還可以和父母和孩子的感情交流。
3、和孩子一起睡覺的父母不能在孩子面前親切撫養，也不能過性生活，也不能給孩子目睹和窺視的機會。因爲孩子胡思亂想，情緒緊張，形成精神壓力，妨礙孩子的心理髮育。
4、重視兒童心理健康教育和衛生常識教育。
父母必須義無反顧地承擔傳道、混亂的責任。孩子有玩弄自己性器官的行爲，不要輕易斥責，要告訴孩子那是小便的地方，摸摸自己性器官會生病。
5、傾聽兒童。每個時代都有自己對性的印象和價值觀。想想你在60年代、70年代，自己是如何對待性的。如果你對孩子的態度有更多的瞭解，你就會越清楚如何教育他們。
6.瞭解他在什麼情況下做出性決定。這是因爲愛到濃時，順其自然，還是受惑於其他人，還是因爲喝酒、用藥後的反應呢？瞭解這些，然後給予適當的教育。
7、告訴他性和以後感情的關係。性是物理衝動，今後會引起很多感情反應。把兩個人綁得更深。一旦發生關係，人就更脆弱，更容易受傷。
8、父母不要互相推卸責任。男生需要從父親身上瞭解男生應該如何處理這些問題，另一方面，只有母親才能清楚地向女兒解釋女生的問題，只有父親才能向女兒解釋男生的心理。
