大家給孩子的關心與守候越多，孩子與人相處的時間就越低。殊不知，與人相處是一個人與自身交往的機遇，孩子必須在與人相處中持續發覺自身，自我認識，學好應對自身。能與人相處纔會專注，大家給了孩子那麼愛你，卻未曾想，太多的關心會打擾孩子的發展。 打擾讓孩子失去哪些？蒙氏早教曾經說過：“除非是你被孩子邀約，不然始終不必去打擾孩子。”
打擾孩子的傷害
1、打擾，使孩子失去專注的工作能力
許多 家長會埋怨，孩子做什麼都坐立不安。看過樂樂的小故事就該瞭解緣故了！2歲多的孩子對周邊的一切都充滿了好奇心，她們常常竭盡全力的資金投入到這些成年人來看或許很無聊的事上。這時，爸爸媽媽不必去影響孩子，這恰好是專注力集中精力的情況下，也是專注力發展趨勢的優良機會。當孩子專注玩耍的情況下，假如看護人沒去影響，只是使他專注詳細地做完他想做完的事兒，孩子便會有長久的專注工作能力。孩子的專注力並不是被培育出的，是被維護出去的。請維護孩子的專注力，讓孩子坦然地做完他資金投入去做的一項“工作中”。
2、打擾，使孩子欠缺自覺性
孩子假如可以獨自一人玩一些沒有仙人掌旅館，家長不應該太多幹涉，你一喊一叫一參與，自然會危害他的專注力，也會降低他的探尋衝動，並且家長幫助越多，孩子自覺性越差，導致他的依賴感。例如，他之後辦事非常容易不可以堅持不懈，做一會沒有取得成功，就急切向你尋求幫助。因此 ，不必打擾孩子的專注，給孩子一點思索的時間吧。
3、被打擾的孩子沒有想像力
在碰到難題時根據思索來解決困難，它是最寶貴的自學能力。對孩子而言，何時最很有可能造成難題？自然是一個人待在家裏的情況下。想拿放到高空的小玩具卻拉不上，想拿零食卻無法打開外蓋……假如身旁有成年人弓步相幫，就不會再必須孩子去思索，而要是沒有成年人幫助，孩子就得自身想辦法，創新思維能力便是在“自身想辦法”的全過程中被激起出去的。
孩子做這種事時千萬別打擾
1、孩子寫作業，免打擾
家長陪在身邊，孩子會有意主要表現他的痛楚，贏得家長憐憫，這既危害孩子做作業的專心致志，又危害速率；長此以往，孩子會感覺不進行工作不是他的錯，是他與家長一同的錯，時間長了，會在心理狀態上對家長產生綁票，培養依靠心，尤其不利孩子自身擔當意識的產生。
2、孩子玩耍時，免打擾
玩耍是孩子的本性。不管孩子幹什麼，學什麼，對他而言全是個手機遊戲。孩子根據手機遊戲瞭解了自身人體的每個位置，迅速他學好掌握周邊的物件，用自身的理性專業知識相擁周邊的全球。在之後與其他孩子一起玩耍時，孩子也慢慢學會了使自身融入一個人羣的標準。因此 ，家長要留意的一個關鍵標準便是不必打擾孩子的玩耍，讓孩子有充足的機遇玩兒，容許他沿着自身的本性玩兒，並且家長要饒有興趣地認可孩子的造就。孩子的小玩具要儘量的簡易，便於有充足的室內空間可以充分發揮孩子的想像力。
