在孩子小的時候很多的人覺得孩子反正不懂自己說什麼因此很少去管孩子，不會和孩子說話，其實這樣的做法是很不對的，反而小寶寶家長應該多和孩子說話哦，下面本站的小編爲大家分享爲什麼要多和寶寶說話，經常對寶寶說話將來更聰明嗎大家一起來看吧。
寶寶現在可能還不會說話，可是寶寶卻有一個很大的興趣愛好，那就是聽周圍的人說話，儘管孩子現在還沒有很好地融入到我們的日子中，但他現已做好十足的預備來和身邊的人開端溝通。要是爸爸媽媽摸摸他，他會有感覺，偎依在媽媽的懷裏，在他人跟他說話的時分，他也會盯着他人的臉看。
寶寶現在儘管小，可是他非常喜愛聽他人說話。因而，爸爸媽媽最好是常常和孩子說說話，或許跟孩子說說自己現在正在做的工作，這對孩子言語才能的開展是非常有協助的。
要是爸爸媽媽常常和孩子說話，或許和其他家庭成員互動的話，寶貝2個月的時刻裏就可以接觸到1300萬個詞彙(這邊說的是英語詞彙)。
要是家庭成員之間不常常溝通的話，那麼孩子滿一歲的時分，基本上只可以接觸到差不多800萬乃至更少的詞彙。
所以，“沉默是金”這句話儘管好，可是對孩子來說卻是不適合的。否則，孩子在長大今後可能會呈現詞彙饑饉，那時分再想補償的話，可能會花費非常大的心力，一起有可能很難到達預期的方針。
所以，最好是可以讓孩子處於一個良性的言語環境中，這樣他就不需求再附加任何的特別影響就能學會說話，不過，爸爸媽媽的一些行爲印記還是會留在孩子身上的。
比方說，曾經有人提過：“德國人的慎重和法國人的靈活在不同程度上影響着這兩個國家嬰兒的生長。德國人會讓孩子處於一種安靜的狀況下，而法國人會總是在孩子面前改換花樣招引孩子的注意”。
兩種不同的對待孩子的方法會發作的後果信任我們也簡單想到。德國人給人的形象多是刻板，法國人是浪漫且多情。家庭的言語影響也是一樣的道理，家庭的言語空氣會影響到孩子的言語開展。
事實上，和寶寶多說話是非常簡單做到的，我們平常只需跟孩子說說自己手頭上在做的工作就行了。比方說，你給孩子換尿布的時分，你給孩子穿衣服的時分，你給孩子洗頭洗澡的時分，只需你和孩子一起的時分，你就可以和寶寶說說話，告訴寶貝自己在做什麼，會發作什麼狀況。
跟寶寶說什麼好呢?什麼都行，實在不知道說什麼，就講故事嘍。
對於小一些的寶寶而言，這個世界是全新的，哪怕你只是給他介紹身邊的東西、講一些雞零狗碎的事情。
那些我們大人看來不值一提的，對他都是莫大的幫助。那對於大一點的寶寶，媽媽們就要注意一些引導型的交流方式。
20世紀60年代前期，美國堪薩斯大學的貝蒂·哈特和託德·R·里斯利對一些1～2歲的孩子進行盯梢調查，他們每月花一個鐘頭的時刻在42個家庭裏，儘可能具體地記載下孩子所在的每個家庭的環境狀況。
他們記載的內容包含：和孩子進行直接攀談的時刻和次數，攀談的方法，以及爸爸媽媽對孩子說話時選用的語調。他們發現每個家庭的不同非常大，研討成果表明：爸爸媽媽與孩子的溝通方法極大地影響着孩子將來的學業成果。
哈特與里斯利對孩子的盯梢調查一直繼續到他們上五年級，並把前期的調查和日後他們的學業成果作了參照比較。成果令人非常驚奇：撇開四個家庭要素(受教育程度、爸爸媽媽智商、社會經濟水平緩種族)，學業成果最高的是那些爸爸媽媽常常與之直接攀談的孩子。
與嬰兒很多直接攀談可以使他獲得更高的智力，因而，和孩子攀談得越多，說話質量越高，孩子就越有可能獲得更大的學業成果。
