愛
嬰兒急需解決愛，尤其是最開始的幾個星期和好多個月。嬰兒並並不是要控制或操縱您；從分子生物學視角講，她僅僅必須您的愛。對他的又哭又鬧有一定的體現並不會慣壞小孩。
假如您一直對嬰兒的又哭又鬧付諸行動，嬰兒會信賴你，並會覺得明顯的自身重視。她瞭解自身的必須會獲得達到，而不容易覺得焦慮不安，與此同時學習培訓愛及其創建人際交往。假如在最開始的幾個星期或好多個月無法得到關注，嬰兒長大以後很有可能會內向型、內向。 一直對嬰兒的又哭又鬧採取行動，根據撫摸和響聲使她靜下心來，而不是讓她再次抽泣。
閒聊
跟嬰兒講話，快而模糊不清得話是不起作用的，柔和仁慈的響聲才最適當。母親的語句是她最喜歡聽的響聲……當她或是五個月大的試管胚胎時就一直在聽。
用您最善於的語言表達，應用盡量多的語彙。決不會要忽略嬰兒的自學能力。假如做出浮誇的小表情，嬰兒會更願意與您溝通交流。
撫摸
撫摸是強大的刺激性和教學工具。針對使嬰兒靜下心來也是有非常好的實際效果。據報道，與未接納推拿的早產嬰兒對比，接納推拿的早產嬰兒發展更快，更少焦慮情緒，更早住院。
飼養時緊抱她，常常相擁她。給嬰兒淋浴後，緩緩的全身按摩，在旁邊時唱歌並和她發言。您將享有與她在一起的這一刻。
效仿
嬰兒對看您的臉很有興趣愛好。從剛生出來逐漸，她就持續的剖析您的臉。她很有可能效仿笑容、皺眉頭等小表情。 激勵嬰兒效仿您。抱嬰兒時維持大概5.5英寸的間距，作鬼臉，如伸舌頭。超出您意想不到的是，這一剛剛出生的小孩也會外伸自身的嘴巴！
感受
你給嬰兒產生的感受越多種多樣，她的人的大腦遭受的刺激性也越大。讓嬰兒感受各種不同的自然環境。
出門散散步，帶她到不一樣的地區，如商場、運動場地和商業步行街。讓她觸碰不一樣的事情與響聲。把嬰兒放到電視前好多個鐘頭；這不容易刺激性她。她必須的是真正的而不是虛似的感受！
探察
爲嬰兒給予安全性的探索自然環境，如臥室木地板。她必須非常大的室內空間自身去發覺、探索。
將危險品放進小孩碰觸不上的地區，蓋緊全部的電源插座後蓋板，把傢俱上全部的斜角墊好。給予安全性適當的小玩具。
閱讀文章
在嬰兒很鐘頭就逐漸給她閱讀文章。她很有可能不理解小故事，但善於聆聽您的響聲和看圖片。 用有凸凹式圖片或是有觸感刺激性的能互動交流的書，向嬰兒使用說明內不一樣的紋路，讓她撫摸並感受不一樣的體會。
歌曲
即便 在出世前對嬰兒唱歌和彈奏歌曲對其腦部發育也是有利的。一般來說，節奏感持續的音樂是最好是的。大家發覺莫扎特的歌曲能刺激性之後用以數學課的神經細胞。
聽兒歌與聽歌是與嬰兒共享資源快樂的非常好的方法。用餐時要音盒或視頻錄製的歌曲構建平靜的情緒，玩耍的時候用歡快背景音樂。
玩耍
玩耍是快樂，玩耍是工作中–嬰兒在享有的與此同時也在學習培訓！與嬰兒玩耍時，您也在協助她生長髮育，功效比你意識到的還需要多。 用比照明顯的圖片來協助嬰兒提升專心致志方法與留意範疇。嬰兒在科學研究圖片時向她表述圖片的色調。
