權威專家曾發覺，有的不夠歲的寶寶當見到媽媽在給別的寶寶餵奶時，也會發生心率加快、面色潮紅等躁動不安反映，乃至又哭又鬧起來。而成長到學齡前兒童的五六歲時，嫉妒會更經常地升入心中。
對於唸書之後，因爲和小孩子開展多種多樣“較爲”的機遇陡然增加，她們很有可能會遭受大量的嫉妒的摧殘，僅僅伴隨着年紀的提高，逐漸學好“掩蓋”自身的嫉妒感。但是，絕大部分10歲下列的少年兒童仍會主要表現出較顯著的嫉妒情緒，雖然自知這並不風彩。
假如你稍稍注意，就不會太難發覺：有的孩子會由於臨桌獲得了一朵大紅花或遭受教師誇獎而鬱鬱寡歡；或對小夥伴們遊戲中時投進了球覺得不悅；或對自身好朋友穿上漂亮的衣裳無緣無故地難以釋懷……
斯坦貝格的統計分析還表明：不但在女生，並且在男孩中，嫉妒均十分普遍(而過去的觀點是男孩胸懷較寬闊)；嫉妒的目標通常是關聯較親密接觸的同學、朋友乃至年紀相差不多的兄妹；常常嫉妒別人的少年兒童，大多數性情怪異、不求上進，也少盆友。
一般來說，嫉妒心是昏暗、醜惡的，它很有可能催毀理性，破滅良心，歪曲人格特質，環境污染生命。因而，一旦發覺孩子主要表現出嫉妒時，你務必盡較大 勤奮正確引導，協助他學好應對和疏通自身的嫉妒情緒。
斯坦貝格因此明確提出了下列五項提議：
1、不必指責、譏諷。
當孩子顯露出來其“醜惡”的嫉妒心時，做爲父母不必嚴格指責斥責，更不必冷言冷語，由於這隻有使孩子大量地缺失自尊心，最終更比較嚴重地深陷嫉妒的深谷當中不能自拔。
較爲有效的解決方式是，故作滿不在乎地對造成他嫉妒的“情況”根據瞭解多方面掌握，語調平靜，且面帶笑容。
2、靜靜地傾聽。
何不把孩子抱在懷裏，隨後清靜地傾聽他的覺得。他或許會勾勒說，他正感受着明顯的不悅乃至惱怒，而這類對立情緒的原因僅是因爲他的一位小夥伴們剛得到了一輛全新的小玩具單車，這時你不要安慰說“那因爲我讓你買一輛更強看的單車”，由於這在大部分狀況下不但無濟於事，並且還很有可能槽糕地引起他的貪婪和盲目攀比欲。
實際上 ，此時孩子最必須 的是向家人將自身的躁動不安和心煩毫無保留的傳給加盟商，期待有些人能傾聽他的述說，並瞭解他、理解他。待你聽完他或許是結結巴巴的述說後，你無須多方面評價，反過來地你能輕輕鬆鬆地說：“呀!我還以爲有哪些了不起的事哩!”要了解，你的輕輕鬆鬆和笑容能夠 合理地使孩子控制住自身的嫉妒心，其明顯的情緒即會逐漸退隱。
