一般來說，2~3歲的孩子喜歡和大人一起唱舞臺劇，所以不能用簡單粗暴的方法教育孩子。
1.給孩子越來越多的決定權，今天是穿紅襪子還是白襪子？嬰兒說了算！今天橘子吃兩片還是三片，還是寶寶算了！這些決定實際上沒有正確和錯誤，但是給嬰兒一種好的感覺:我可以自己決定！在這些決定中，孩子們也更加明確他們需要什麼和能力。
2.確定探索的範圍。我們不僅在環境方面儘量注意安全，還給孩子危險的概念:冒着熱氣的杯子抓不到——熱，電源插座不能玩——有電……有時會讓孩子感到熱。
3.允許動作失誤水端不穩定，東西放不好就鬆手是這個階段常見的錯誤。有時候，錯誤的結果會讓孩子緊張。與其讓孩子承認錯誤，不如讓孩子多做這樣的事情，多指導，多練習，給孩子足夠的機會，發展他對動作的控制能力。
4.在有榜樣的日常生活中，我們必須給孩子誠實的榜樣。對不起，今天父親打倒了嬰兒的積木。讓孩子學習承擔責任。一起用抹布擦果汁吧！在具體的活動中，孩子不是對抗而是模仿。(王強)
