種花的人，明白種花方法，纔可以把花栽好；養蜜蜂的人，要明白養蜜蜂方法，纔可以把蜂養好。一樣，文化教育孩子，先要明白科學研究的文化教育方法，纔可以把孩子文化教育好。父母是不是把握了科學研究的文化教育方法，將立即決策孩子文化教育的成功與失敗。
—德國哲學家 費希特
【案例點一下】
蘇書剛的爸爸是一個年盈利逾幹萬的私營企業修理廠老總。爸爸對這一獨子幾乎全是寵來。蘇書剛或是個中小學生時，爸爸就給他們買來一臺最優秀的電腦上。殊不知蘇書剛對電腦上的別的作用都不容易應用，僅僅用於玩遊戲打打字罷了。
蘇書剛消費的大格局，校園內素來讓人乍舌。一天中午，蘇書剛興高采烈地跑到教師的公司辦公室，伸出腳來告知教師：“我買了一雙新運動鞋。”教師關心地說：“非常好，但是踢球時千萬不要穿，不然穿不上多長時間，鞋便會移出個洞來。”可蘇書剛毫不在意地迴應說：“沒事兒，破了再買便是了，這新鞋才1860元，找我的爸爸費用報銷就變成。我的爸爸是會適用買了知名品牌、穿知名品牌的。”
【實例分析】
有些人說過：一個國家的運勢與其說控制在掌權人手上，倒不如說是把握在父母的手上。社會發展的將來務必由新生兒一代來擔負，而父母就擔負起營造將來的重擔。
塑造孩子成材是現如今父母朝思暮想的事兒。孩子心身聰慧、社會道德、品性精神實質的最開始營造，良好的習慣的塑造，是父母的責任與使命。沒有家中的積極主動幫助，院校對孩子的文化教育將事半功倍，因此要想使孩子真真正正成材，優良的家庭氛圍和科學研究的家教老師方法是不可或缺的。像以上案例中的爸爸激勵孩子孩子注重吃穿，便是一種不正確的文化教育方法，其結果必定會毀了孩子。
從古至今，從來沒有哪個教育學家否定過父母在孩子文化教育中的關鍵功效，反過來，卻流傳着 “孟母三遷”、“岳母刺字”一類的美談。很多知名人士也都將自身在工作上的取得成功得益於父母對她們的文化教育和危害。
孩子出色是由於父母的文化教育方法更出色。沒有教不太好的孩子，僅有不太好的文化教育方法。挑選和應用方法並並不是易如反掌的事，要注重科學研究，注重具體，要有應用方法的造型藝術。要依據文化教育目地，內容，孩子的具體情況，依據父母自身的特性，來適當地挑選應用文化教育方法。換句話說，挑選文化教育方法要與文化教育目地、內容、標準等諸因素完成最優控制的融合。
在親子教育中，父母要堅持不懈“以情動人，以理服人，導之以行，堅持不懈”的教育原則，與此同時還要不斷學習新的教育思想，升級親子教育意識，更改文化教育方法，持續提升 本身素養，在掌握孩子、瞭解孩子的基本上注重親子教育方法，擺脫重智輕能，重養輕教的家教老師狀況，對孩子施加恰當的文化教育方法，就能確保孩子的健康快樂成長、成材。
【提議父母的方法】
親子教育是父母的重中之重，不管家務活和工作中多麼的忙碌，父母還要擠壓時間來對兒女執行文化教育。但有一些父母經常因家教老師沒什麼進展而煩惱。緣故非常簡單，是由於採用的親子教育方法有誤。專家認爲，父母可應用以下方法：
方法一：言傳身教給孩子樹楷模
方法例示
一個初一的男孩兒，悄悄地吸菸，被爸爸發覺了。爸爸詢問他如何學好吸菸了，他說道：“逐漸看父親吸菸，很好奇，就悄悄的撿父親剩餘的菸蒂點燃抽。漸漸地，擁有癮，就從父親香菸盒裏拿整支的煙抽。有時候，也自身買。”這名爸爸思考了自身的負面影響，下定決心戒菸戒酒，並且讓孩子監管。父子倆共同奮鬥，確實把煙戒了。孩子欽佩父親有毅力，表明要向父親學習培訓。
操作提示
家中是孩子最基本上的日常生活教育企業，父母是這一文化教育企業裏的教師，一言一行，一舉一動，都是有很有可能變成孩子的仿效源。身邊的榜樣是無窮無盡，父母若要取得成功地文化教育自身的兒女，務必捨身垂範，每時每刻嚴格管理自身，諸事都給孩子塑造起恰當的楷模。
方法二：創建公平和睦的親子溝通
方法例示
程程的家中與大部分的家中不一樣，程程4歲時母親被車撞去世了，9歲時父親又給他們找了個後母。有一次，後母在不經意中發覺程程的相冊圖片中有一張反扣放着，拿出來一看，是程程母親的相片。後母瞭解在程程的年幼內心裏，有對母親的永恆不變想念，但又不知道是如何應對眼下的一切。
後母那時候就正確引導他：“你爲何要保存這張相片？程程大半天含着淚水，趴到後母的耳旁說：“那就是生我媽媽！”聽後，後母也十分動心，告訴他：“即然是生你的媽媽，那麼就正回來放到你的相冊圖片裏，並不是更強嗎？’程程聽後十分打動。
程程逐漸成長，每到清明時節，後母都積極提示程程隨父親去給母親祭掃。那樣做的結果，程程跟後母的心貼得更近了，觀念溝通交流也很容易了。
操作提示
父母僅有放開手腳，在日常生活中重視孩子，以公平的真實身份看待孩子，纔可以完成最取得成功的溝通交流。做爲父母要積極學會放下權威性的鐵架子，與孩子公平交往，並學好用孩子的思維模式獨立思考，把對孩子的文化教育融進到日常日常生活去。那樣孩子就想要和父母相處、玩樂，並在玩耍的全過程中，與父母開展內心溝通交流。
方法三：讓孩子淋浴在器重的陽光底下
方法例示
10歲的小軍一直想當歌手，可是，他的聲樂老師就說：“你五音不全，不可以歌唱。你的歌真是就好像風在吹百葉窗簾。”返回家中後，他傷心欲絕，並向他的媽媽訴苦。
媽媽拿手摟着他，緩緩的說：“孩子，實際上 你很有藝術細胞。聽一聽吧，你今天歌唱時比昨日音感許多了，母親相信你會變成一個優異的演唱家的！”聽了這種話，小軍的情緒許多了。之後，小軍在省廳的唱歌比賽中拿了獎。當記者採訪小軍時，他說道：“是媽媽那句毫無疑問得話，要我擁有今日的考試成績。”
操作提示
器重是文化教育的最高境界，它可以帶來孩子無盡的自信心驅動力，讓孩子不斷前行。當孩子獲得考試成績時，他心裏充斥着引以爲豪，滿懷信心，這時候，她們尤其必須 有些人來分攤她們的開心，共享她們的取得成功。孩子不成功時，更必須 父母發覺在其中的亮點，爲孩子給油、加油打氣。因此，父母要選準機會，創設教學情境，立即、適當地器重孩子。
方法四：爲孩子構建最好的發展自然環境
方法例示
孔子兒時，爸爸就去世了，媽媽守節。定居的地區離公墓非常近，孔子學了些殯葬、哭號那樣的事。媽媽想：“這個地方不宜孩子定居。”就離開，將家搬至大街上，離殺豬宰羊的地區非常近，孔子學了些做生意和殘殺的物品。媽媽又想：“這個地方或是不宜孩子定居。”又將家搬至學宮邊上。夏曆每月初一這一天，高官進到文廟大成殿，施禮叩首，揖讓勝敗，孔子見了，一一記牢。孟母想：“這才算是孩子定居的地區”，就在這裏居住出來了，孔子根據精學六藝，最終成爲一代教育家。
操作提示
德國教育學家愛倫·凱強調：自然環境對一個人的發展起着十分關鍵的功效，優良的自然環境是孩子產生恰當觀念和出色人格特質的基本。孩子從出世到青少年兒童階段，絕大多數時間日常生活在家中裏，家庭氛圍對她們有耳聞目睹、耳濡目染的文化教育功效。孩子模仿性強，這一特性決策了發展自然環境對孩子擁有關鍵危害。父母理應勤奮構建優良的發展自然環境，推動孩子健康快樂成長。
方法五：信賴孩子，做孩子的真心朋友
方法例示
瑋瑋兒時有一段時間尤其喜愛打街機遊戲機，乃至身背父母悄悄去電玩城。父母根據資詢一些權威專家獲知，適度打街機遊戲機，對開發設計孩子的智商有益處，因此就託盆友從異地捎了一臺街機遊戲機贈給瑋瑋。針對一直認爲父母會抵制他玩遊戲的瑋瑋而言，這件事情對他的振動非常大。之後瑋瑋到出國留學，有一次父母在他的blog上見到，有同學們詢問他“到迄今爲止你最打動一件事是啥”，瑋瑋迴應說：“母親信賴我，給我買了街機遊戲機。”
操作提示
父母應當信賴孩子，做她們的盆友，進而更有益於文化教育好孩子。那樣做可以激起孩子心裏的驅動力，讓孩子感受到取得成功的開心和不成功的經驗教訓。孩子在父母充斥着信賴和友情的眼光與語言中，也會自身從跌倒的地區站起來，一步一個腳印地邁向取得成功，完成她們心裏的理想化。
方法六：適度放開手，讓孩子獨立自立
方法例示
媽媽爸爸白落衡的教育是以塑造白落衡頗具進取精神、可以變成一個自立更生的人爲因素立足點的。從白落衡兒時，母親就要他了解勞動的價值，讓白落衡親自動手維修、安裝摩托，到外面參與工作。白落衡家裏有句宣傳口號：“要掏錢自身掙！”白落衡爲了更好地掙零花錢，常常要分攤家中的鋤草、塗刷房子、簡易木匠維修等苦活。除此之外，白落衡還需要出門當保潔工，出售精力，如夏季幫人推草坪機，冬季幫人除雪，秋季幫人掃枯葉等。
操作提示
自立獨立是事業有成的前提條件，也是人生道路的支撐點。依靠他人者，而心奮發進取，學無進步，無所作爲，無所作爲，一旦面對困境與艱難，便無計可施；而獨立自最強者，可以認清缺點，勤奮好學努力，使人生的道路越走越暢順。塑造孩子的自強自立，不僅給日常生活產生巨大的快樂，並且對孩子發展和社會發展全是十分有利的。因而，父母一定要給孩子給予鍛練的機遇和自然環境。
