話題討論三：每一朵黑雲都鑲有金邊——從孩子的說謊中發覺溝通交流的突破口
實例：“我同意了同學要去的”
一天下午，揚揚告知媽媽中午要去青少年宮繪畫，但媽媽不經意獲知那一天中午青少年宮壓根也不開關門。夜裏，在父母的再三詢問下，揚揚才告之真實情況，原先他與班裏的好多個男同學相聚到新完工的江濱城市廣場玩了。因此父親十分發火，媽媽十分難過。在資詢全過程中，問及說謊的緣故，揚揚說：“我早上就同意了同學要去的。”原先父母的規定較爲嚴苛，揚揚意識到假如就說，很可能被父母回絕，那樣他會在同學眼前很丟面子和信譽度。
探討：謊言的背後沒有錯的初心
揚揚的錯取決於挑選了一個不正確的方式去做到有效的規定；而父親的不正確呢，爲何孩子有那樣有效的規定卻害怕就說？是否由於平常的規定太嚴苛，經常粗魯簡易地回絕自身覺得不適合的規定，而沒有充分考慮孩子的自尊和體會？
實際上 孩子的謊言的背後總會有一些並沒有錯的初心，父母必須 用發覺的雙眼給與毫無疑問，例如揚揚謊言的背後是一份誠實守信，由於他同意了同學，假如被父母回絕而出不來會喪失自身的臉面和同學的信賴，要從這一點的毫無疑問開啓與孩子溝通交流的方式。假如父母對孩子的身上的這一點積極主動面開展毫無疑問，而且從自身的溝通方式中找到孩子爲何不敢說的緣故，那麼能夠預料，之後的家庭教育便會明顯改善。
