“芭比娃娃，你這個傻瓜……”我聽見洱海的摟着芭比娃娃的樂子又在訓人了：“芭比娃娃，你這個蠢貨……”
今年初時，大家發覺2歲多的閨女非常愛罵髒話。罵人的語言是清一色的：“你這個傻瓜……你這個蠢貨……你這個傻蛋……”
“別立在小凳子上看電視劇，小心摔倒……”
阿姨話剛說完，閨女聞聲而答：“阿姨，你這個傻瓜……”說着還瞅着大家笑。
“不想吃飯，我想叫林羅海醫師過來了。”我拿出了麥克風，故作通電話。
“你這個壞……”瞧我一臉嚴肅認真的模樣，她忙把後一句噎着了。
自然，嚴格訓她時，她會忽然靜下心來，低着頭漸漸地靠近我，將頭靠在我懷中，一瞬間斟酌好的眼淚會盈眶。
指責了，她也難過抽泣了，仍未見她收斂性一點。
也曾因而把她打哭幾回，仍不奏效。
“你這個傻瓜，你這個蠢貨，向它要只木盆也罷呀！”他們最開始是《漁夫與金魚的故事》裏經我改寫了的一句話。那一個小故事一年前閨女聽了一遍又一遍。講到那裏，每望着我浮誇的模樣，她總福晉地笑，有時還需要效仿一句。
想不到就那般悄悄的撒下了不文明的種籽。
閨女對語言表達的學習培訓本不愚笨。因此，接納負面信息語言表達當然也是融會貫通。
而那一個“壞”字，卻徹底是文惠親姐姐的“作品”。“你這個壞媽媽！”很久以前，她指向我教樂子說過那麼一句。之後，樂子便對“壞”字十分沉迷了。
“你這個壞舅母！你這個壞阿姨！你這個壞爸爸！你這個壞小姨父！”乃至連阿姨給她泡牛乳，還要尋找領域空白說一句：“你這個壞阿姨。”
一天晚上，我心血來潮：即然全部消沉的語言表達都是以大家口初中的，那麼，大家爲什麼不跟她說些雅緻的呢？
“從今天開始，無論佳佳怎麼講大夥兒，大家都務必說那樣一句話：‘你這個好佳佳’……”第二天，我還在飯桌上饒有興趣地一聲令下。
一家人都陸續仿效了。
“阿姨，你這個傻瓜！”“你這個好佳佳！”
“小舅，你這個傻瓜！”“你這個好佳佳！”
無論樂子如何出入口成“髒”，我們是笑容回覆：“你這個好佳佳！”
果真，沒幾日，“壞”字在她嘴中急劇下降，取代它的的是受人熱烈歡迎的“好”字。
“你這個好阿姨！你這個好妻子！你這個好舅母……”
說白了的“以身作則”，大抵如此！
