我們是愛孩子還是在心裏報酬自己？
我們是愛孩子還是內疚？
我們是愛孩子還是爲孩子考慮？
我們究竟是愛孩子，還是愛我們自己的夢想？
對孩子的愛，如何給，給多少，都是應該細緻討論的問題。
偏執之愛：該給他最好的嗎
小BB的媽媽，有點偏執，她抱怨自己的婆婆，居然給小孩子用一張舊的毛巾洗澡，她說，自己和孩子的爸爸從孩子一出生就打定出意，在能力許可的範圍內，給孩子最好的。當時，她一看到毛巾是舊的，眼淚嘩嘩地流出來，就覺得孩子很委屈。因此，她和婆婆吵架，婆婆說誰沒有養過孩子，毛巾的舊點有什麼關係。
新母親主張給孩子最好的，她和婆婆的問題怎麼解決？
1、應該給孩子好，但不一定是最好的。毛巾只要清潔柔軟即可，不一定是新的。新母親有時認爲對孩子有好處，是對自己懷孕辛苦的補償，其實不必太偏執。
二、新媽媽的方法不對。對婆婆說，買了新毛巾，給孩子用吧。我用這條舊的就行了。這樣可能她就接受了。沒必要爭執。奶奶也相信想給孩子好，但從她的角度來看，已經夠了。
是孩子需要，還是自己需要
當然對孩子來說絕對是好的。
有時候需要考慮的問題是孩子需要還是我們需要，我們需要感謝自己，爲孩子竭盡全力。母親在這種想法的激勵下容易盲目，也喜歡盲目。
請記住給孩子很多。和平的心情，對生活的態度，愛的教育很重要。不要爭一會兒半。
補償的愛:承諾他的要求對
3歲的女孩，上半年幼兒園，全託，學習新的能力，哭得很悲傷。星期六，父母總是帶她去玩，通過小區的商業區，通過玩具店，每次都買小汽車。雖然是女孩子，但和男孩子一樣，喜歡小汽車。阿姨每次去廣州，總是送巨型車。爺爺奶奶也一樣，知道送她的車是最快樂的，也知道送車是禮物。大家的想法都都是一樣的，平時很少給孩子買東西。既然買了，就買她喜歡的東西。
但是爸爸媽媽覺得有問題。例如，每次通過玩具店買小汽車，不買的話，她就會哭，哭到你買。
問：父母覺得，全託的孩子，父母已經有點愧疚了，孩子這點要求再不滿足就過意不去了，但她的每個要求都滿足，應該嗎？
1、應該。孩子不知道自己提出的要求是否合理，也許在她看來是合理的，在她不理解這是不合理的要求時，你拒絕她傷害了她。你可以慢慢讓她選擇。你想買車還是想買幼兒園用的手帕？
2、應該。與其讓她哭泣達到目的，不如從一開始就告訴她，這周幼兒園的表現很好，媽媽可以鼓勵你玩小玩具。
三、買不買，重要的是從一開始就讓孩子養成習慣，在什麼情況下可以買玩具。例如，你可以教育她一週買一次玩具車，而不是每次你經過玩具店都買。在規則內符合她的要求，超出規則就要嚴格控制。
孩子會被寵壞嗎？
孩子會被寵壞嗎？不同的家長有不同的看法。許多人認爲不會被寵壞，對孩子的愛不夠。該寵還是不寵，都有支持各自觀點的無數案例。家長們認爲寵愛沒有問題，但補償的愛有點不合適。主要是不能破壞規則。比如說，平時不隨便買玩具，到週末就可以隨便買，這就破壞了規則，容易破壞孩子的生活習慣。
結論是，寵愛可以，溺愛不行。但是，不要試着用物質的方法愛孩子。
圈養的愛:能讓孩子和壞孩子在一起嗎
孩子2歲，喜歡模仿的年齡，保姆每天帶孩子去院子裏玩，漸漸發現父母，孩子學會了很多壞問題，比如說吐口水，踢人。家裏沒有人教孩子，發現庭院裏有很多孩子，所以在外面學習壞了。讓保姆減少帶孩子出門的次數。建議應該搬到高尚社區。
古代孟母選擇鄰居，今天需要這樣嗎？
1、不需要。重要的是，父母應該多和孩子在一起，告訴孩子正確的錯誤。
二、不需要。孩子在集體生活中總會學到壞毛病，但不能因此就不讓孩子和其他同齡人在一起。有時候，孩子們只想引起注意，而不是學習不好。你不強調，反而沒事。
三、不需要。不贊成讓孩子從小分類人。不能簡單地分爲好人和壞人。這種想法比不良行爲習慣更糟糕。
圈養還是放養
參與討論的一位父親介紹了自己的教子經驗，他的兒子很聰明，對文字很敏感，兩歲的時候，試着教他認字，一天教幾個，都可以記住。但是，讓孩子認識字的目的是什麼，自己也說不出來。所以放棄了這個教育計劃。
他開始讓孩子在外面打野，再過一年就送到老家鄉下打野，打架，扔泥巴，愛幹什麼，甚至學習鄉下罵人的土話，他們也不在乎。現在孩子上學了，學習不好，不吵架，不罵人，還是喜歡學習的小神童。更重要的是，你可以感受到他的心很健康。
這位父親的意見不知道可以用什麼理論說明，但這是可以參考的教育孩子的態度。
