很多習慣是需要從小開始培養的，良好的習慣是受益終生的。寶寶的注意力對於以後的工作是非常重要的。那麼該如何在生活中注意培養寶寶的注意力呢。下面小編就來和大家說一說。
注意力對一個人成功的重要性是被絕大部分人嚴重低估的。注意力是學習的根本，任何人想有意識的學習任何知識，他們必須先集中注意力。俄羅斯教育家烏申斯基曾精闢地指出：
注意''是我們心靈的惟一門戶，意識中的一切，必然都要經過它才能進來。
孩子天生就有能力非常警覺，但是轉換他們的注意力以及保持它是隨着孩子長大培養出來的行爲。而孩子出生前幾年大腦裏面和注意力相關係統的發育情況，可以影響他一生注意力的發展。
大部分注意力系統相關的發育是隨着年齡增長自然成熟的。不過研究發現：環境 - 孩子每天如何度過和他的經歷 - 可以影響這個自然進程的進展。
比如，孩子對父母有非常安全的依附感是非常重要的。只有這樣，孩子纔不需要花費大腦能量擔心“誰會餵我和迴應我的基本需求?“諸如此類的問題。大腦可以放鬆下來的同時保持對周邊世界的警覺和學習。
而且現在確認幫助孩子提升注意力是可以做到的。
家長可以從以下幾方面入手：
首先，注意讓孩子養成在某一段時間內做一件事的能力。如在看書時，讓孩子看完一本再換一本;給玩具時也不要一下子放一大堆。幹着這個，想着那個，容易形成注意力分散的壞習慣
確定安全，就會深入探索並且加以”歸類“。一旦這個東西被“歸類”，注意力很快就會轉移到下一個新鮮東西。
孩子大腦的重要任務，就是搞明白每個東西的意義或者重要性。對新生兒，幾乎所有的都是新鮮的，因爲都是第一次出現。
幾個月的嬰兒會對周邊的新鮮東西特別好奇，因爲他們已經基本搞明白了他們熟悉的環境。
簡單的保持循環現有的玩具或者把玩具放在家裏不同的區域、家裏掛更多照片、抱着在家裏轉，並給孩子指出新鮮的和熟悉的東西、介紹新食物、新的人等等，都可以滿足大腦對新鮮食物的好奇心，並且可以持續學習新東西。
不搭：大腦會很容易注意很多同樣東西里面不一樣的那一個(些)，或者和平時不搭的東西。
可以在家裏設計類似“找彆扭”的遊戲和孩子一起玩。
情緒：情緒狀態影響我們集中注意力的能力。當我們緊張、擔心、害怕、壓抑、激動或者心煩時，會很難集中注意力學習。
有效學習的發生需要學習者同時滿足處於正向情緒和注意力集中兩個條件。
當孩子吃飽睡足、尿不溼乾爽，纔會容易進入放鬆、警覺的狀態，這種狀態下互動的效果最好。
關注自我：每個人都會更關注和我們直接有關係的東西。
比如孩子特別喜歡看到或者聽到自己的名字，給孩子講故事的時候把主角的名字換成他的名字，他會對你的故事更感興趣。
一般的發育水平對照表一般只是列出孩子在每個階段應該可以做到什麼，很少有關於父母應該做什麼促進孩子發育的對照表。每個孩子的個體發育水平都不一樣，父母與其一直盯着孩子有沒有達到發育期間的各個里程碑，不如問問自己如何可以幫助孩子實現這些里程碑?
如果把孩子達到一個里程碑比作打開一扇門，假設我們不能把門給砸開，沒有鑰匙僅僅盯着鎖是解決不了問題的。我們只能去找到鑰匙才能真正打開門，我們換個角度去關注父母做什麼可以幫助打開門(達到一個里程碑)其實就相當於去找鑰匙，不是麼?
問題不一樣，關注點就不一樣，其結果也會大相徑庭。促進注意力發育的父母行爲對照表：
嬰兒：0-6個月
給孩子說話的時候，經常和嬰兒保持臉對臉(臉部距離25到30cm)，可以利用誇張的表情和嘴部動作
經常和孩子眼神交流，嘗試刺激和保持嬰兒和你的眼神交流
利用鈴鐺或者別的物品，保持嬰兒的眼神關注物品
用手指着物品的同時描述物品，並且描述每天的動作
利用“父母語”對嬰兒說話，來吸引嬰兒的注意
關注每天嬰兒清醒和警覺的時間，利用這些時間來認真做互動遊戲
定期更換或者交替玩具來保持新鮮感
利用高對比度顏色(紅色、黃色、黑色和白色)的物品或者玩具來吸引嬰兒的注意力
適當把玩具放在距離嬰兒臉部25-30cm的距離
對嬰兒做鬼臉然後觀察他模仿你幼兒：6-18個月
在這個階段的開始(6-9個月)，給孩子說話的時候，經常和嬰兒保持臉對臉(臉部距離25到30cm)，可以利用誇張的表情和嘴部動作
經常和孩子眼神交流，嘗試刺激和保持嬰兒和你的眼神交流
利用鈴鐺或者別的物品，保持嬰兒的眼神關注物品
用手指着物品的同時描述物品，並且描述每天的動作
在這個階段開始(6-9個月)，利用“父母語”對嬰兒說話，來吸引嬰兒的注意，然後慢慢轉換到孩子導向的對話，使用適合對話的語調和速度
關注每天嬰兒清醒和警覺的時間，利用這些時間來認真做互動遊戲
定期更換或者交替玩具來保持新鮮感
當希望孩子觀察大人的動作，說“看”來提醒孩子，當開始動作的時候，觀察孩子是否注意
獲得孩子注意之後，展示具體的動作的時候利用低聲或者保持安靜，這樣可以讓孩子關注動作
一次介紹一個變量(概念)，以便讓孩子可以把注意力集中在這一個變量上。比如所有的物品都是同樣的形狀和大小隻是顏色不同
