來自心理諮詢的材料證明，青少年因性發育問題引起的心理障礙、成人期性知識不足引起的性生活不協調、與性問題有關的各種心理和身體疾病，大多起源於兒童期。因此，從兒童時期的性自認期開始，有必要對兒童進行性教育。也就是說，在女孩第一次來月經之前，男孩第一次發生遺精之前，應該把性科學知識告訴他們。
性需求是人的本能需求，這種需求從小就有。
幼兒抱在父母身上，不僅表示親近，身體接觸也有舒適的感覺，哺乳中靠近母親，溫暖親切，直到睡覺。這都是性需求的表現。孩子的年齡越來越大，接觸周圍的東西越來越廣。偶爾看到異性的身體和自己不同的話，會產生疑問，也會想知道自己從哪裏來等問題。因此，兒童期對兒童進行性教育，通過性知識的學習和良好行爲習慣的訓練，可以消除兒童性愚蠢、性神祕和性恐怖，有助於兒童形成科學、純潔的性意識和性道德，爲他們今後青春期性發育和成人期的社會適應打下良好的基礎，做好心理準備。對孩子進行性教育是家庭教育的重要組成部分，不能疏忽。忽視這一點，讓孩子暗中探索，青春期再次進行性教育也不晚是不明智的，不利於孩子的健康成長。
由於我們一直忽孩子的性知識教育，發生了各種各樣的xingz問題。現在我意識到做父母有責任幫助孩子接受正確的性知識教育。性知識教育必須根據孩子的年齡決定說明的內容。3歲的孩子應該知道不能在大庭廣衆面前玩弄自己的生殖器官。教育孩子性知識的最好方法是誠實自然。爲了避免過去的錯誤觀念，父母自己本身首先要學習正確的性知識。
性知識教育應從小開始，當孩子2歲時首先告訴他生殖器的正當名字，回答孩子的問題一定要儘量用孩子能聽懂的語言。大多數孩子在2至3歲時開始提出既簡單又直率的問題：“我是從哪兒來的？”或“小孩是從哪兒來的？當他們提出第一個問題時，回答他們。
從6點開始家庭性教育
現在，兒童性教育越來越受到重視，但由於國內性教育不足，同樣來自孩子的監護人們不知道如何開始自己孩子的性教育。對此，父母們可以參考以下6點
1、孩子出生後，不管性別如何，在命名、服裝、生活用品的選擇上都不要混淆，以免孩子從小就對自己和別人產生性的模糊意識，影響孩子的性方向。
希望孩子是父母希望的性別，父母喜歡男孩子和女孩子，故意把女孩子扮成男孩子，或者把男孩子扮成女孩子，都會影響孩子的性格自認，從而改變性格和行爲。
2、孩子能聽到語言時，家長必須在洗澡、服裝、整理髮型、玩具選擇等方面明確地區分性別教育。還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導孩子觀察動物、植物的生長和繁殖，使孩子對生殖產生一種自然的認識，從而使他們接受大自然，熱愛人類，認識生命本質，使性自認得以完成。
3、自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。父母在家庭生活中，選擇適當的時機，如洗澡、睡覺前等，自然地讓孩子認識自己的身體，特別是讓孩子認識到生殖器官和人體的其他器官一樣不神祕，而且讓孩子保持自己的清潔，養成良好的衛生習慣。
4、當孩子提出相關性問題時，父母不應該避免，應該用孩子能夠理解和接受的語言和方法來回答，解決和滿足孩子的好奇心和知識欲。
5、父母自身行爲的模範也很重要。如果父母之間感情真摯、融洽、道德高尚，給孩子樹立良好的榜樣，讓孩子愛上人生，愛上生活，正確對待性問題。
6、應適當理解常見問題。如人是怎樣出生的？從植物開花的結果開始，可以聯繫人的性和生殖，也可以從動物的生殖活動中進行示範性的比喻。淺顯介紹人類生殖的生理，有助於孩子清楚問題。在進行性教育的時候，必須誠實地說，鼓勵不太複雜的孩子的知識慾望，自然地把具體的細節延遲到孩子的未來生活中理解。
