到目前，出現幼兒園小學化現象非常的嚴重，許多的幼兒園都出現了超前教育的現象，但是對於超前教育來說，許多的教育界的專家都表示，3-5歲的兒童都最不應該進行超前教育，那麼，幼兒園超前教育的危害，許多家長都想知道。
幼兒園超前教育的危害
1、違背幼兒身心發展的規律、損害幼兒身心健康
幼兒身心發展都有一個質變的過程，有他們自身發展的規律。2歲至3歲是兒童口頭語言發展的關鍵期，4至5歲是兒童是學習書面言語的關鍵期，5至6歲是數概念發展的轉折點，3至8歲是學習外國語的關鍵期，3歲是培養人具備獨立性的一個關鍵期等。
2、限制孩子的全面發展
不少父母爲了更早的看到成果，只求快些讓孩子接受知識，他們便忽略了孩子的夥伴玩得是否融洽，在遊戲過程中有沒有摔倒再爬起來等，而孩子也逐漸會只關心哪些大人們爲他們安排的任務。
3、忽視品德、行爲習慣的培養
4、擾亂辦學教學秩序
由於各個幼兒園不同程度地提前進行辦學化教育，造成小學、入學校新生基礎參差不齊，因爲幼兒園教師與教師與小學教師的教育理念，造成教學不到位。
幼兒教育要注重什麼
1、老生常談：“培養孩子的良好習慣”
良好的習慣有生活習慣，學習習慣，文明習慣，遵守規則，傾聽的習慣。孩子若在早期形成這些良好的習慣，那麼後天的學習習慣的養成和培養就很簡單。一旦錯過孩子養成習慣的時期，人就很難再糾正過來。
2、培養孩子的基本的生存能力
而我們很多孩子，恰恰缺少這種基本的生存能力，磨蹭，無條理，飯來張口，衣來張手，只要學習好，家長怎麼都行。
3、激發孩子的求知慾，培養他的學習興趣
孩子只有愛學，他纔會去學，你就是摁着他的頭去學，他不感興趣，他也不會去學。要讓孩子充滿想象力，而不是一味的讓他背誦一百以內的加減乘除的口訣，他想象力的空間會被固化，會被這些他自己都不理解的東西而填滿。
然而幼兒園的超前教育的危害，小編也在上面爲家長們說清楚了，超前教育是對幼兒有着終生不可磨滅的傷害，各位家長們一定要考慮清楚什麼對孩子有益，什麼對孩子有傷害，孩子有興趣想學一定要鼓勵他去學，不願意去學千萬不要強迫他去學，該到學習的年紀了自然就主動去學習了，孩子們有個快樂的童年纔是最好的。
