父母對孩子的誠信文化教育擁有責無旁貸的義務。對孩子開展誠信文化教育關聯到兒童的一生髮展趨勢，一旦發覺孩子不守信用，不必慌亂，也不必訓斥孩子，先找清孩子不守信用個人行爲的原因是什麼，再對孩子開展文化教育。
孩子不守信用的緣故
1、心理狀態和年紀要素
孩子心理狀態發展趨勢的水準造成她們造成“不守信用”的個人行爲。孩子心思細膩，想象的內容佔到閒聊的非常大佔比，當孩子們隨便想一想的情況下，會把想像和實際、期待、記憶力搞混，講出一些成年人感覺“不守信用”得話。
2、無意的“不守信用”
把他人的物件拿回家了，算“不守信用”嗎？如果是無意的，那麼孩子很有可能瞭解爲“我很喜歡就可以帶回去”，沒有“他人的東西不可以拿”的觀念，這類狀況爲無意識的“不守信用”，只必須告知孩子沒經他人容許不可以拿他人的東西就可以了。如果是有心而爲此的，就另說了。
3、父母言談舉止加強不守信用
依據奧蘇貝爾的創新理論，再可操作性主題活動遭受加強以後，其顯著不良影響是這一可操作性的主題活動頻率提升了，而在反映以後未予加強，則反映就會變弱。因而，假如孩子講了謊，而父母覺得孩子很聰慧，沒去改正，反倒誇獎，孩子撒謊的動因就會提升。
怎樣塑造孩子誠信的質量
1、塑造孩子誠信從點點滴滴開始做起
塑造孩子誠信的質量，它既規定父母有長期性堅持不懈的細心，開拓創新的仔細，又深深地投身滲入於日常日常生活的零碎點點滴滴中，圍繞日常生活和親子游發展的整個過程。父母應自小就規定孩子說實話，不用說謊話；犯錯誤時敢於認可自身的不正確並能立即糾正；不拿他人的東西，借他人的東西要還；保證人而無信，敏而好學。對於社會發展上那類賺黑心錢的個人行爲，父母要心態獨特地開展抨擊，要讓孩子相信，這類徇私舞弊的個人行爲是終將遭受處罰的。那樣，孩子長大後纔可以變成一個敢作敢當的人。總而言之，父母要從點點滴滴開始做起，從我做起，營造孩子的誠信的心。
2、讓“誠信文化教育”積極化
因爲孩子年紀小，務必把大道理細化、具象化、趣味性化、孩子纔可以接納。因此 ，可運用小故事，把做誠信人的大道理蘊涵小故事當中，使孩子搞清楚什麼叫誠信，什麼叫虛報和矇騙，應當怎麼做，不應該怎麼做。
3、要有恰當的教育理念
當發覺孩子有不守信用的言談舉止時，要採用細膩、細心的方式，理智地聽一聽孩子的念頭，剖析緣故，對症治療，切勿心浮氣躁、粗魯，乃至增加暴力行爲，開展大罵、懲罰等，那樣只能得不償失，導致孩子爲了更好地避開懲罰責罵而撒謊。
