兒童是每個家庭的核心人物，家長對於兒童的學習過程以及成長過程倍加關注，每個學期兒童在發展期間都會出現不同的特徵，只要細心觀察就可以發現，學期兒童發展的特徵有很多，需要家長仔細對待，那麼學期兒童發展的特徵有哪些？
學期兒童發展的特徵有哪些
在這個短暫的時期裏，兒童學習語言，產生自我意識和在特殊文化背景下的自我環境意識。這一時期兒童的生長髮育是有規律、有順序的。例如，在學走之前必須先學站，學會簡單詞彙之後才能學會使用複雜句子。但是，由於環境與文化的影響，學齡前兒童發展變化的具體時間又是不同的。
營養不良會阻礙身體的發育，缺乏與外界交往會推遲語言的發展。梅雷迪恩在南亞、中亞、東南亞和非洲等地經過研究也發現，經濟條件同樣優越的不同種族兒童相比較，他們的生理髮育差異並不大。疾病、營養不良等所引起的虛弱、倦怠、冷漠等狀態對兒童的成長髮展起着危害作用。
學期兒童早期教育有哪些方面
小兒出生後經過三年的發育，進入學齡前期，這是人一生中很重要的時期，人的許多基本能力在這個年齡階段形成，如口頭語言、基本動作以及某些生活習慣等，性也在該期初步形成，所以，不能忽視這一時期的教育及心理護理。早期教育包括體、智、德、美四個方面。
兒童在學期間需要家長耐心對待，因爲剛開始學習的兒童，接受知識的速度比較慢，在日常生活中，家長應該從各個方面教育兒童，兒童學期發展的特點非常多，比如會出現倦怠，冷漠等情況，這種情況屬於正清情況，不需要特別擔心。
