現在愛孩子的父母和老師護人和老師，抱着滿腔的愛用怨恨對待孩子。他們用傷害孩子的方法解決問題後，用討厭鐵不成鋼的說法解放自己的暴力，結果與願望不同，產生了很多討厭的苦果。
溫柔如鋼
我自己有這樣痛苦心靈的經驗纔有今天的感覺。
我曾經是個不好的媽媽，不懂孩子的世界，不懂教育，所以和學校的老師一起折磨兒子……
我記得有一次，因爲兒子沒有做作業，所以撒謊了，被老師告知，我接受了老師的訓練，回來問爲什麼學習不好，爲什麼不做作業，怎麼問也不說話。我和老師一起把兒子趕出家門，說不要他了。兒子的雙手死了拉着門把手，我們倆一個拉，一個摳他的手，直到把他推到門外。到現在爲止，我的腦海裏有時會浮現出兒子絕望的眼睛。
我兒子天生身體不太好，6歲就像4歲的孩子。兒子上幼兒園後老師開始投訴，說他上課不聽話，自己不穿衣服。其實當時兒子到了頑固的敏感期，我們不知道，不知道，折磨他。
現在想起幼兒園老師做錯了，中午他們讓孩子脫衣服睡覺，怕弄髒被子。其實3歲的孩子脫下衣服再穿很麻煩。老師告訴我他不穿衣服，我覺得很尷尬，覺得他故意懶惰，我叫他爲什麼不穿衣服？爲什麼？孩子渾身發抖，兩隻眼睛瞪着我，他嚇壞了……
後來有一次，幼兒園老師說我兒子上課不看黑板，怎麼說都不聽，讓我去醫院檢查，看看是不是腦子有問題。絕望了，騎車回家差點被車撞了。回到家，我抓住他的胳膊邊搖邊喊，問他爲什麼上課不看黑板，老師說不動糖。現在想起那位老師不好，她不知道孩子的特徵。幼兒園午睡後吃，那天吃了兩塊糖，平時在家裏不讓孩子吃糖，怕牙齒壞了，所以覺得糖很珍貴。這位老師，不讓孩子吃糖上課，讓孩子上課後吃糖，不讓糖。三歲半的孩子在哪裏能忍受？幼兒園的桌子不像學校那樣擺着。兒子一看黑板，桌子就在他身後。那樣的話，課後他的糖可能會被其他孩子拿走。既然老師不動，他就用眼睛盯着。這其實是智慧的表現，當時我沒有意識到，打了他。
我認爲我和世界上所有的母親一樣愛我的兒子，我的心並不是沒有作爲母親的溫柔，但我的溫柔以鋼鐵般的形式表現出來，我認爲這樣就能教育兒子，沒想到卻把兒子折磨成了小木人。比如有次接他回來，削了個蘋果放在他的腿上，他說：媽媽，我的腿臭。我突然想到是不是拉褲子了？用手一摸，硬硬的一塊！從幼兒園到家，那麼長的一段路，又是冬天，兒子坐在自行車的後架上面，屎在屁股底下該多難受啊！一個4歲的孩子，遭了這麼大罪都不敢吭聲，你能夠想象到孩子成了什麼樣子了。
