心理學研究發現，IQ（智商）其實遺傳的成分並不大，極端的天才和極端的蠢材在人羣中佔的比例是非常少的。對於大多數人來說，天生智力水平都處於中等水平。但是，通過後天的培養，這些智力平平的人的成就會發生很大的變化。培養得好，他們之間出現了非常優秀的科學家、藝術家和企業家，相反，才能不同的天才寶物，在後天的不良環境下，情商不足，與環境不相容的可能性很高，長大後反而平凡。
智商智商和情商EQ高的寶物需要什麼樣的心理基礎呢？
1.穩定的安全感
媽媽對寶物的愛給寶物帶來很大的安全感，這種安全感塑造寶物穩定的人格，穩定的人格在寶物的創造性上發揮着重要的作用。
2.強烈的好奇心
任何寶物在人之初都會對自己和周圍的事物產生強烈的好奇心，好奇心是創造性思維的基礎。但是，如果不引導好奇進入理性層面，好奇就會退化或消散。培根說，爲了進入科學的王國，我們必須像孩子一樣。他的說法提醒我們需要像孩子一樣的虛心和敏感的好奇心，這種才能的素質也容易消失。
3.探索的慾望
寶物看到什麼都舔，想用手摸，亂敲的時候，實際上他用他的方法探索世界。聰明的媽媽不要盲目阻止寶物的探索活動，要帶他去感知和探索世界。比如，你可以多尋找和選擇一些既安全又材質不同的物品，讓寶貝去摸一摸、聞一聞，只要是洗乾淨的，讓寶貝舔舔也無妨，讓寶貝瞭解世界是由不同的物體所組成的。
4．思維訓練
這是天才寶貝之所以成爲天才的最關鍵的環節。如果好奇心和探索慾望不加以引導，不提升到思維的層面，寶貝的天才可能也就慢慢被湮沒了。只有上升到思維水平，寶物的創造性才能得到充分發揮。
心理學家提倡天才寶貝要特別注重訓練反省思維。這也可以理解爲，除了邏輯思維，還需要培養更多的嬰兒來進行反向思維。反省思維有下面2個特徵：反省思維包含暗示的連續、組合和次序。思維的順序總是間接地跟隨着行動的秩序。聰明的媽媽總是引導嬰兒問:爲什麼會這樣？還能怎樣？如果會怎麼樣呢？那樣的話會怎麼樣呢在和寶物的問答中有意識地培養寶物的邏輯思維能力。
