早上，廣州天河區孫瑞雪幼兒園的當當工作中完後從課室往外走。不清楚他的腳被哪些絆了一下，“哎喲！”噹噹跌倒在地。摔得太重，噹噹馬上站了起來。他就要離去時，親眼看到這一幕的一個孩子哈哈地笑了起來。噹噹邊走邊轉頭講了一句：“我不想你笑我。”隨後直接往外走，全沒理後邊發生了什麼。後邊的小孩聽了，馬上終止了歡笑聲。事兒就是這樣告一段落。
噹噹的主要表現要我很驚訝，這就是自身！來源於他人的嘲笑對他壓根不當一回事，沒給他們導致一切困惑。而針對他人沒禮貌的嘲笑，他英勇地表述了自身的觀點：不願意！
我想起了自己。在自身的小過錯和他人的嘲笑眼前是不是也可以主要表現得這般的從容和堅定不移？以往的我，或許都僅僅活在他人的觀點、信心裏，而不是活在自身的體會裏。當他人要我覺得不舒服情況下也不會去回絕，只在心中靜靜地承擔。難道說僅有我能那樣？我覺得並不是的。
是怎麼回事使我們變成了那樣？
我想到一次我看到的一個情景：一個男人跟一個大概四歲的男孩遊戲，就在她們玩得開懷大笑時，男生一不小心把男孩的牛仔褲子扯歪了，外露了小屁屁，邊上的好多個大人馬上衝着男孩哈哈大笑起來，還不時表示一些逗着得話。男孩聽着聽着，就哇哇地痛哭起來，不管大人怎麼哄也不好。我明白男孩是由於被嘲笑而覺得不舒服了，但他表述的方法卻僅僅哭。讓人傷心的是，這時沒人瞭解他怎麼了，而僅僅一味嘲笑。令人傷心的是，男孩的母親也沒法，僅僅衝着男孩的臀部用勁地打，邊打還邊說：“你哭，你哭，我要打到你沒哭截止，就是你自身要遊戲，如今遊戲輸掉就哭，哭有什麼作用……”
想起這兒，再想一想自身的成長曆程，我好像早已擁有回答。大家何時享有過愛和自由的發展自然環境？發展中又有誰掌握、重視大家本質的體會和必須 ，並給與大家真真正正的協助？
評價：一個人人格獨立的創建，以內必須 本身的自信心，在外面必須 社會發展的包容。缺憾的是，這兩層面在大家的傳統式社會發展裏都很欠缺。因而，堅持不懈大家文化教育的理想化和信心便特別是在寶貴。評價人：王銀春
