一般孩子首先是理解語言，然後才能表達語言。因此，在這個年齡階段的孩子應該多聽，幫助他理解，爲表達語言的發展奠定基礎。平時大人可給小兒發一些簡單指令，如“把球給我”，“給媽媽拿鞋子”，“把玩具放到桌子上”等，讓孩子執行命令，提高孩子的語言理解力。
除了讓孩子理解語言外，還要儘可能讓孩子用簡單的詞語來表達語言。當大人發現孩子想要表達某種要求時，要耐心等待，讓孩子用適當的方式表示，如孩子不停地用手指在桌上的東西，大人可說：“你要什麼？讓孩子說糖，給他。這個年齡的孩子的語言發展還處於單詞句的階段，也就是說，糖表示吃糖，大人結合情景，理解孩子的語言，做出正確的說明，在單詞句的基礎上鼓勵孩子說雙詞句。例如孩子看到一個球就會說：“球”，一會兒又說：“寶寶”，這是大人要在一旁補充說：“寶寶球”，並和孩子一起玩球，同時多次重複“寶寶球”，讓小兒主動說出：“寶寶球”。大人也可以結合不同的場景讓孩子學習嬰兒玩球嬰兒看球等。當孩子能熟練地說出雙詞句後，大人可以把雙詞句加以補充形成完整的句子重複講給小兒聽，讓他知道可以用更完整的形式來表達意思，爲以及學說完整的句子打下基礎。
