一般嬰兒在一定的時候逐漸就會將看到的事情或者做過的事情記在腦子裏，這時候孩子已經開始漸漸的懂這個世界了，有了一定的認知。不過這時候因爲自己處事不深，對很多事情不知道，所以需要家長來對幼兒進行人際交往的教導，那麼什麼是幼兒人際交往的概念？
幼兒人際交往的概念
尊重幼兒年齡特徵——提高交往的興趣
幼兒期又稱爲學前期，是指3—6歲的孩子，這一時期的孩子在幼兒園接受學前教育，是孩子入小學的準備時期，由於知識經驗和認知能力的有限，還不能和正常人那樣對周圍事物進行抽象邏輯判斷和推理。在道德判斷方面，幼兒時期孩子的道德判斷能力帶有很大的具體性、情緒性和受暗示性。在語言方面由於詞彙量大大增加，孩子已經能和他人熟練地溝通了，但是在情緒控制方面還沒有發展得很好。
創設良好交往環境——增加交往的機會
“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。”要培養孩子的社交能力，首先要爲孩子創設良好的社交環境。從心態上改變孩子對交往的認識。
教會簡單交往技巧——提升交往的能力
人際交往的能力是在與人交往的過程中培養的，孩子正是在與各種不同的人打交道的過程中，逐漸形成待人處事應有的態度，獲得社交技能，發展社會性行爲。從小幫助幼兒建立良好的人際交往習慣，是孩子社會性發展的關鍵。
及時給予表揚肯定——形成交往的習慣
評價對幼兒有較好的激勵作用。及時對幼兒的表現給予評價，有利於培養幼兒社交能力的形成，有利於樹立幼兒交往的自信，有利於促進幼兒交往習慣的養成。逐漸掌握符合社會要求的行爲方式，並能初步根據社會規範調節自己的行爲，發展交往能力。
幼兒教育的方法
榜樣和示範
家長可針對孩子的實際，講一些英雄模範的故事，把英雄模範的形象和良好的行爲作爲孩子學習的榜樣。同時，要多爲孩子提供具有樂觀、愉快、活潑的性格，勞動積極，辦事認真，對人熱情，善於關心和幫助別人的榜樣，包括以自己的上述行爲爲孩子作出榜樣。
解釋和說理
要對孩子講解每一項行爲準則，使他知道怎樣做，還要結合孩子的理解水平給孩子講道理，要讓他聽懂。家長要有耐心，孩子在太興奮激動時，往往是聽不進道理的，應等他冷靜下來後，再用親切的口吻說道理。
幼兒人際交往的概念是什麼？其實幼兒人際交往的概念要從他的生活開始慢慢的進入心中，從小就要培養孩子的正確的人際交往習慣。可以對孩子接觸的人或物開始進行教導，這樣的話，漸漸孩子會明白什麼是正確的人際交往，才能真正的進入這個社會。
