人的一生不能缺少交往。換句話說，孩子在交往中長大成人，君子之交講究誠實，父子之交講究平等。
所謂平等，不能隨處可見，也不能強制限制和管教。高的嬰兒很少受到挑戰和真正的磨練，心理和智力的發展會落後。
在壓力中逆轉的孩子，心靈的能量無法有效釋放，經常發生心理障礙，創造性被破壞的同時，也容易伴隨發行問題。
監護人在教育嬰兒的過程中，具體事物的處理方法對孩子的個性發展起着作用。
在飲食方面，如家長強迫嬰兒飲食、機械規定飲食時間等，除了容易厭食外，還容易給嬰兒帶來心理壓力的嬰兒隨意挑食，邊吃邊玩邊哄，沿着孩子的衝動，除了偏食以外，還會引起孩子的性格缺陷。
在玩耍方面也是如此，有些家長爲了開發智力，要求孩子做這件事，特別是強迫孩子按照規定玩耍，短期內似乎有成績，但時間一長，嬰兒的學習興趣和學習習習慣就開始出現問題，寶貴的創造性也受到損害。相反，如果父母讓他們的孩子自由發展，如果他們做得不好，如果他們玩得不好，他們就會放棄。他們不僅妨礙智力發展，而且對意志力和探索精神的培養也非常不利。
我們經常看到孩子和監護人玩遊戲時和同伴玩遊戲時完全不同的表現，孩子們中孩子們更自由、更積極、更喜歡參加和模仿是平等的力量。父母的技能和活動特徵自然與孩子大不相同，但重要的是我們在和嬰兒交往時要保證心理平等，孩子有他的自主意識，也有相當大的能力，和他的遊戲決不是任務，而是要努力成爲真正的玩家。
大的嬰兒語言能力大大提高，知道很多事情，父母可以和孩子說大人的意見，聽孩子的想法，經常平等地和嬰兒交流思想，給孩子帶來利益，父母自己也一定有新的感覺。
