目前國內低齡階段兒童性教育仍存在薄弱環節，性安全教育等執行落地有所不足，近年來校園欺凌的新聞屢上熱搜。那麼低齡人羣性教育存在哪些難點？孩子在學校被欺凌了怎麼辦？下面本站小編帶來介紹。
大同市大成雙語學校近日發生的未成年人欺凌事件引發社會關注。據媒體報道，在得知上小學的兒子在校內遭遇同班兩位男生凌辱後，孩子父親根據兒子口述，憤而寫下事件經過。
如果被害人家屬的陳述沒有失實的話，這個事件，再一次刷新了公衆對未成年人作惡能力的認知。事件曝光後，對於如何加強未成年人性教育，以及如何對有越軌行爲的未成年人進行有效矯治、訓誡等議題被網友熱議。
中國性學會原祕書長、中國性學會培訓部主任童立認爲，此事更值得反思的是，未成年施害者何以會做出如此凌辱同學的行爲，如果這背後是未成年錯誤的性探索導致，那麼意味着涉事的未成年人大概率存在性教育缺失。長期進行青少年犯罪和問題行爲矯正研究的武漢理工大學社會學系副教授高雲嬌則指出，目前針對越軌未成年人進行矯治的主體爲社工機構，但國內社工力量不足，針對大同這起事件，她認爲欺凌者家長是後續矯正過程的重點環節，“有很大一部分是要對家長進行管教孩子的教育，讓他們知道怎麼管教孩子，去提升自己的教養能力。”
保持冷靜：在處理這種情況時，保持冷靜和理智非常重要。不要讓情緒控制你的行爲。
收集證據：如果可能的話，收集任何可能的證據，例如欺凌者的行爲記錄、欺凌事件的時間和地點等。這些信息可能對後續處理有幫助。
與學校管理層溝通：與學校的管理層溝通，向他們報告欺凌事件。學校通常有相應的政策和程序來處理此類問題。
尋求專業幫助：如果情況嚴重，或者孩子需要心理支持，尋求專業幫助也是一個好主意。您可以諮詢學校的輔導員、心理醫生或其他專業人士，以獲取更多建議。
建立支持網絡：讓孩子知道他們不是孤單的，並建立一個支持網絡，例如與家人、朋友或老師交流。這可以幫助他們感到更安全和受到支持。
最重要的是，儘早採取行動，因爲隨着時間的推移，欺凌行爲可能會變得更加嚴重。與學校管理層、家長和孩子一起合作，共同應對這個問題，以確保孩子得到適當的支持和保護。
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