近日，教育部出臺政策，明確小學一二年級不進行紙筆考試，初中可適當安排一次期中考試。合理控制考試難度，嚴禁超課標超教學進度命題。那麼降低考試難度能否降低教育成本？爲什麼要降低考試難度？下面本站小編帶來介紹。
教育成本其實是一個很難量化的東西。除了花在孩子教育上的錢，父母和孩子的時間、精力，以及孩子的機會成本，都是無法簡單評估的。
這要看家庭的支出主要是爲了什麼?絕大多數家庭可能就是爲了孩子考試得高分而進行教育方面的投資。可還有部分家庭可能從始至終的教育投資都不是爲了“分數”這個單一的標準。
生產力決定生產關係。對於我個人而言，我覺得教育應該是終身的，學xi也應該是終身，不存在焦慮不焦慮，所謂的成本，也是看你把教育看作什麼?用來消費還是用來投資。舉個通俗的例子，你覺得讓孩子滿腹經綸，學會唱詩，學會朗誦，有一個體面的經歷……你就很開心(覺得值得)。這就是一種消費。如果你希望孩子通過教育投資考高分，找好工作，最終能有好的回報率，尤其希望有好的物質回報體驗。這就是一種投資。
當然，不絕對。因爲人生總有一些突如其來的事件打破我們之前的預想。很可能你沒想着這件事情有多少物質回報，但最後不光精神層面給了你享受，物質還挺豐厚。可是，這類型的好事兒能夠落到你身上嗎?概率又是多少?一般家庭能扛得住嗎?
真正的勇士敢於正視淋漓的鮮血，敢於直面慘淡的現實。每個孩子的起點就是自己的父母。認清自己，認清孩子，做好規劃，這才節約教育成本最好方式。
毫無疑問的是，取消一二年級的考試，對孩子的學習有一定正面意義。
一二年級的孩子，纔剛明白學習是什麼，甚至有的孩子還沒完全弄明白。這時候對孩子進行考試和排名，只會挫傷一部分孩子的積極性，並且給家長帶來不必要的焦慮。
低年級的考試成績只能反映這次考試的結果，並不能體現出孩子平時真實的學習狀態。有的孩子平時很努力，但是考試的時候不小心考差了，這個結果只會打擊孩子的自信心，傷害孩子對學習的興趣。
對於低年級的孩子，更重要的是培養孩子的學習興趣和讀書習慣，我們應該多用鼓勵的方式去肯定孩子的進步和努力。顯然，考試對此來說弊大於利。
新的教育政策，改變了原有的教育生態和模式，也帶來了一套全新的教學秩序。而這套新的秩序，需要學校、學生、家長花費時間和精力去適應。如果孩子在學校裏學習強度降低，那麼家長也就更需要關注家庭教育。
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