每個寶寶都一個成長的過程，父母適當的放手對於孩子的成長是有利的。在平時的生活中有時候我們會發現有的寶寶過於依賴父母，爲什麼寶寶依賴心理強呢，怎樣改善寶寶的依賴心理。
孩子處於過分愛護的包圍之中，往往容易產生依賴心理，過於嬌生慣養，父母也總是習慣了包辦一切，長此以往，會使孩子養成離開父母就無法生活的習慣。
孩子處於過分愛護的包圍之中，往往容易產生依賴心理，過於嬌生慣養，父母也總是習慣了包辦一切，長此以往，會使孩子養成離開父母就無法生活的習慣。
孩子的依賴性可能是父母對孩子管理不嚴的結果，獨生子女個個都是家長的掌上明珠，捨不得孩子受哪怕一點點的委屈。而且孩子只要一遇到困難就會尋求大人的幫助。雖然家長覺得這樣不對，但是總覺得隨着孩子漸漸長大也會慢慢改變的僥倖心理，從而事事妥協，這樣會讓孩子的依賴性更爲加重。
不難發現，孩子的依賴心理在外出的時候最重，這個時候就是父母幫助孩子擺脫過度依賴的時候了。父母可以讓孩子多瞭解一些新奇的東西，孩子被其他事物吸引了，自然而然就不會一直黏着父母了。
當然，在外出的時候孩子的安全感很低，父母在適度的情況下要讓孩子試着獨立，一定要讓他自己做，父母儘量不要幫忙。減少孩子黏人的機會，直到孩子可以獨立。
要知道，孩子在成長的過程中，朋友也扮演着至關重要的作用。由於被父母保護的太好，孩子不會輕易和陌生的朋友玩耍。這時父母可以邀請其他小朋友來家裏玩，讓孩子體會到有夥伴的樂趣，讓他們明白生命中不只有爸爸媽媽。
孩子在和其他夥伴玩的時候，父母只需要在旁邊保證他們的安全即可，至於玩什麼，怎麼玩，人員如何分配都由他們自己決定。
自信心是人類生存的根本，小孩自信心的建立，應採取“參與”教育。從孩子懂事開始，父母可以在適當場合多徵求孩子的意見，讓孩子參與一些事情。如買什麼玩具，購什麼圖書，都要適時地放手，這樣既辦好了事情，遵循了他自己的意願，也潛意識地培養了他“自作主張”的積極性，讓孩子在“參與”中收穫成功的喜悅與自信心的提升。
其次，父母要適時讓孩子做些力所能及的事，多承擔一些責任
父母不要“干涉內政”過多，如果對孩子這也限制，那也約束，會讓他感到左右爲難，產生怠慢情緒，使得他諸事都要靠“外援”。這種惡性循環比心理、體格發育不良更難矯正。
“興趣是最好的老師”，孩子都喜歡別人看到他的“成功之作”，家長就應該鼓勵孩子以主人翁的姿態做自己感興趣的事，對孩子主動提出的要求做出及時、親切的迴應，不要模棱兩可，更不可直接粗暴地拒絕他，如果要求實在不妥，可適當引導。
