孩子用功了，學習也很認真，但是就是成績不理想是不是和智力有關，而有時候事情的關鍵在於孩子的學習方法，不知道大家明不明白那種努力學習反而沒進步，隨便看看反而懂得多的情況。這也是差不多的。那麼孩子如何提高學習的成績，統籌時間呢，本站小編帶大家一起了解下吧。
本站小編明白大家的擔憂，因爲在這個世界，擁有知識就等於擁有了一切，所以當孩子的成績不理想的時候，家長就會開始擔心了，但是也沒有必要把這個事情延伸到孩子的智商問題上來，如果您的孩子明明學習很努力，但是成績一直就是不理想，那你就看看孩子所付出的努力，所謂的勤奮，有沒有時間管理、計劃、執行等因素：
所謂低質量的勤奮，就是孩子每天明明有花很多時間去學習，去練習，卻只是重複機械性的動作，沒有過腦子，更沒有過心。
在這裏給大家分享兩個小故事：
第一個是我自己的故事，我小的時候學習成績一直不錯，但是到了初三的時候成績卻一落千丈，爲了儘快的趕上學習的節奏，我開始拼命的學習，睡覺的時間、吃飯的時間就連平常上廁所的時間我都用來學習了，但是學習成績不但沒有上去，反而越來越差，最後被老師叫到辦公室好好教導了一番，我才恍然大悟。
老師說：“你上課的手不要一直顧着抄板書，我們用PPT放映的，速度怎麼都比你快，你可以下課找老師拷貝，上課最重要的是理解知識，上課的時候什麼都沒聽，後面怎麼做都是無用功”
再來就是長大後朋友對自家孩子學習成績的抱怨了，明明很努力了，但是成績就是那樣半死不活，我都不知道要怎麼辦，本來這樣的事情我通常是不予理會的，但是耐不住朋友天天唸叨，就以自己的真實經歷跟朋友說：“可能他的勤奮只是另一種可怕的懶惰而已，你試着提醒孩子注意上課知識的理解看看”後來差不多過了兩個月吧，朋友跟我說，你給的方法還真有效，就這麼兩個月的時間，我家那個小兔崽子已經蛻變爲學霸了。
是啊，很多時候你看到孩子明明一直很努力，但是成績就是上不去，這可能就是僞裝的勤奮導致的，家長們可以多多觀察，然後多多提醒，孩子的注意力集中在知識的理解上，怎麼在有限的時間內掌握關鍵的知識點，孩子的成績自然就上去了，所以說低質量的勤奮一定要注意，這比懶惰更加可怕!
所謂的勤奮，並不是讓孩子悶頭學習，這樣得到的不是學霸，而是一個書呆子。
而所謂時間管理，就是根據自己需要做的事情的具體情況，將有限的時間分配好，也就是我們經常說的做時間的主人，這對於孩子來說，既是一種能力，也是一種好的習慣。
所以當你看到別人家孩子天天玩兒的那麼開心，但是學習成績卻是一等一的好，不需要在去問家長有什麼樣的祕訣教孩子教得這麼好了?因爲最大的原因，就是孩子有自己的一條時間管理方式，那麼時間管理具體來說應該怎麼做呢?有以下四條就夠了：
首先應該要結合自己的學習情況確定一個目標，然後根據其輕重緩急的情況來做一個學習計劃。
若孩子的弱點在於數學，而這段時間數學的重點在函數上，那麼就可以每天做一套經典的函數題目，睡前的時候看一遍公式，然後這樣堅持一個月。
當然孩子的學科是多種多樣的，那麼這個就需要很好的時間安排，例如對於那些需要時間比較長，需要理解的就要安排在那些比較安靜的，精力比較旺盛的時間段練習，而那些需要動手演算的，就可以安排在一些不是很安靜的時間段內練習，因爲需要動手的東西可以迫使孩子集中注意力，既起到了複習的作用，也起到了鍛鍊注意力集中的效果。
其次就是要鍛鍊孩子的執行力，如果一個好的計劃得不到具體的執行，一切就是空談。
相信大家都有過這樣的經歷。
小的時候，看到自己同桌學習成績很好，自己羨慕了，於是在某一天制定好一份很好的學習計劃，打算憑着這個學習計劃，將自己的成績提上去，但是堅持不到一個星期就放棄了，因爲懶，因爲貪玩兒，成績沒有上去，反而退步了，而同桌明明跟自己是差不多的學習計劃，但是人家堅持下來了，成績就有了明顯的進步。
所以制定計劃並不難，很多人都能夠在一天的時間內寫出很多歌棒棒噠的計劃，但是計劃的最終效用的實現往往在於執行，只有具體並堅持下去執行了，才能夠獲得成績的提升。
還有就是要分清楚事情的重要的事情，將時間放在真正重要的事情上。
現在剛剛開學沒多長時間，很多孩子手裏已經有了不下十本的課本，孩子在面對這十幾本課本的時候，就開始有選擇恐懼症了，不知道從何開始學起，在這個時候家長可以適當的提醒孩子，從最重要的開始學習，這樣就可以保證孩子的時間一直用在最重要的事情上，確保時間的高效利用，具體來說，如果孩子今天的既要做英語的閱讀，又要寫作文，那麼就可以合理的引導孩子思考自己的比較弱的學科是哪個，哪個是比較重要的，然後集中精力把這個做完做好，而不是讓孩子在這些選擇中搖擺不定，寫作文寫一會兒，又去寫一會兒英語閱讀。
最後就是要教會孩子學會捨得和放棄，因爲生活中不可能什麼都可以得到。
作爲一個時間管理的高手，那麼他肯定是一個懂得適當捨棄的人。
記得小的時候，每次考試之前，老師尤其是班主任一定會提醒我們，不會做的題目可以先放棄，等全部做完還有時間再來思考這個題目，這樣可以節省時間，不要因小失大。
所以，家長們可以在孩子學習的過程中，教導孩子不要在難題上死磕，因爲死磕的結果很有可能是題目沒做對，還影響到了孩子在弱勢科目上的信心，甚至可以給孩子支招，在考試的時候如果五分鐘做不出來一個題目，就放棄，留到全部做完之後再來考慮，在日常的學習過程中，如果遇到一個題目十分鐘還做不出來，就去請教老師或者同學，然後自己去揣摩學習方法。
