隨着孩子一天天長大，媽媽們會發現自己的孩子開始變得臭美，尤其是女孩子，很多媽媽會擔心這樣有沒有什麼影響，那麼今天本站小編就來跟大家聊聊孩子太臭美怎麼辦。
從心理學層面來說，敏感期是孩子成長過程中，某個年齡階段對某個領域特別感興趣，且形成認知。順利通過一個敏感期後，兒童的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。
3歲孩子開始對環境有審美要求，即進入了審美敏感期。很多家長會發現，自己的孩子突然變成了一個完美主義者：牛奶不能灑出一滴，水果上不能有斑點，他們開始挑剔吃的和用的，接着孩子開始關注身邊的環境和自我的完美。尤其是女孩子，到了這個年齡段會對自己的衣着打扮產生濃厚的興趣，會突然對美產生很多的想法。心理學研究表明，從審美敏感期開始，女孩子的一生都會一直處在一種對美麗的探索之中。有了對孩子審美敏感期的理解，家長就不會一味責備孩子的“反常”行爲了。
1. 理解孩子愛美的行爲
此時，家長切不可對孩子愛美的行爲加以批評和斥責，以免無法滿足處於審美敏感期的孩子探索美的追求，讓孩子覺得探索世界是一種錯誤，以至於使孩子變得膽小、孤僻，不再有勇氣探索未知的大千世界。
2. 給予適當的支持
愛美是孩子探索世界的方式之一。
孩子通過對周圍人和事的觀察，得出一套專屬於自己的美的規則，繼而按照這套規則行事。比如我的女兒就是因爲周圍漂亮的姐姐、阿姨都穿裙子，所以她纔會對裙子那麼執着。
父母應該支持孩子勇敢地探索世界。
即使你覺得不應該給孩子買太多的新衣服，助長孩子“臭美”的壞習慣，但也要從別的方面支持孩子愛美的行爲。
首先，家長要尊重孩子的審美需求，給孩子提供適宜的物品，給孩子選擇穿着的權利等。
家長要用平和的心態去對待孩子“臭美”的行爲。比如在面對孩子平日“不可理喻”的挑剔時，儘量不要在孩子面前表現出煩躁等負面情緒，用心去體會孩子的每一次需求，並用合適的方式來幫助孩子。
3. 引導孩子樹立正確的審美觀
父母鼓勵孩子自由探索世界，並不意味着可以放任孩子肆意成長。父母要適時地予以幫助和指導，爲孩子創造一個健康成長的環境。
在孩子愛美的敏感期，父母要引導孩子樹立正確的審美觀，告訴孩子什麼纔是美。但是很多家長都無法對“什麼是美”這個問題做出正確解答，那麼不妨和孩子一起在閱讀中探索美的世界。
1.抓住審美敏感期
當孩子表現出敏感期的行爲特徵時，很多家長不是沒有發覺，而是覺而不察，或者覺而不知如何進一步幫助孩子，以致錯失了良機。家長們往往會認爲這是自己的孩子在淘氣，他們會感到不耐煩，甚至還對孩子的“不當”行爲加以批評和斥責，讓剛剛進入敏感期的幼小心靈無法充分體會成長的美好以及對美好事物的追求，以至於有些孩子變得膽小、孤僻，不再有勇氣探索未知世界。
2.調整消極情緒
面對孩子的種種“挑剔”和“不可理喻”，家長們或許會感到心煩，但是，我們要理解孩子的這種對完美的追求。如果我們能把孩子的這些“無理要求”當作一次孩子成長的機會，那麼我們就會用心體會孩子的每一次要求，並用合適的方式來幫助孩子。家長不要擔心孩子會受到什麼消極的影響，比如擔心孩子過分注重自己的外觀，而變得愛慕虛榮。家長應該尊重孩子的審美需求，可以給孩子提供適宜的物品，給孩子自己選擇穿衣的權利等。同時，引導孩子形成健康的審美趣味。
3.給予正確評價
“審美敏感”表明孩子對自己的形象有了自己的願望和審美標準，尤其女孩，開始對自己的衣着和服飾產生濃厚興趣。在這個時候，孩子需要的是我們家長的肯定，而不是我們站在成人的角度對“美”的任何評判。要看到這是孩子的一個了不起的進步，因爲他們在創造自己。同時，家長也要注重對孩子的審美引導。在“審美敏感期”發展的過程中，家長千萬不要用“不正常”“怪異”等定性的詞語來評價成長中的孩子。我們應該記住，這時的模擬化妝行爲，是爲了發展孩子一種智能，而不是僅僅爲了化妝本身。孩子對完美的追求，說明他們的精神世界正走向深入，孩子們對美好事物的感覺會深深印在他的記憶深處，直接影響他將來的氣質和審美能力的發展。
4.把握引導時機
父母應該相信孩子，尊重孩子的自然生長法則，鼓勵孩子自由探索，但也不能對孩子完全放任，要適時地予以幫助指導，盡力爲孩子創造一個滿足其健康成長需求的環境。家長可以根據孩子敏感期的特點爲孩子準備相關的遊戲活動，比如在孩子的遊戲中，讓孩子感知形狀、色彩和圖案，並準備安全的工具供孩子進行訓練，從而使孩子獲得更完善的成長空間。
