“隔輩帶孩子”是如今的社會的普遍存在。文化教育孩子重要不取決於誰帶，關鍵取決於文化教育意識教育方式。父母有義務養育文化教育孩子，即便 有老人的幫助，還要多和孩子溝通交流、溝通交流，以填補老人文化教育孩子的不夠。那麼如何解決隔代教育難題呢？讓隔代教育下的孩子也可以身心健康健康成長。
隔代教育造成的難題
1、引起家庭糾紛，造成親子游芥蒂
寶寶自小就跟長輩或是外公外婆生活在一起，習慣接納她們的包庇與慣着，也很有可能培養一些父母看不順眼的習慣養成，當父母在某一時間範圍內對接寶寶，或是從祖輩手上徹底將寶寶對接回來時，她們很有可能便會急切去扭曲寶寶的這種說白了的難題個人行爲，父母和寶寶中間就很容易發生對立面心態。這類對立面心態會讓寶寶更爲生疏父母，膽怯到祖輩的身旁。因此祖輩和祖輩中間就非常容易由於寶寶的教育熱點問題引起家庭糾紛。假如祖輩再出來阻撓祖輩“經驗教訓”孫輩，這類分歧便會進一步激起。
2、非常容易造成孩子視線窄小，力量薄弱，心理狀態脆化。
大部分老人因爲歲數變大，喜愛清靜，不喜歡運動，也不喜歡出門主題活動。孩子與祖父母無話不說，長期性困於老人的生活室內空間和氣氛中，耳聞目睹效仿的全是老人的言談舉止，張嘴閉口粉刺說的是成年人得話，非常容易喪失純真孩子氣的天性。此外，出門主題活動少，一方面運動強度小，人體欠缺鍛練，會導致身體素質軟弱多病；另一方面關在家裏眼界少，觸碰新事物也少，很有可能造成孩子視線窄小，缺乏魅力，害怕應對陌生人、不容易自身處理事件。
如何解決隔代教育難題
1、幾代人統一思想意識，相互尊重
在文化教育寶寶的事兒上，幾代人要儘可能心平氣和多一些溝通交流，僅有統一認識，纔可以防止在寶寶眼前曝露矛盾，避免他運用這類矛盾威脅父母或是祖輩，引起大量的難題。 父母們最好是儘可能多向祖輩求教，多一些柔和的溝通交流，而祖輩們最好是運用各種各樣的渠道多接納新發展理念，學習培訓新專業知識，用科學研究優秀的教學理念來武裝自身。
2、找尋適合的均衡點，理性控制感情
祖輩在撫養寶寶時最好用理性控制感情，分辨愛和嬌慣的界線，愛得適當。祖輩也是這般，要衡量隨意與標準中間的界線，不可以給了隨意而欠缺標準。不然，沒有標準的自然環境並不可以協助寶寶得到更強的發展趨勢，反過來，一個欠缺標準的自然環境反倒會帶來寶寶大量的沒有安全感。
3、塑造孩子的生活自控能力
孩子的生活自控能力理應儘快塑造，讓孩子擔負有意義的事的家務，特別是在學好主動爲他人服務項目，針對鍛練孩子的自學能力尤爲重要。而當父母對孩子開展文化教育時，祖輩儘量不必出來干預，應勤奮維護保養孩子父母的權威性，那樣孩子就不會唯吾獨尊，明白重視父母。
