寶寶基本上都需要歷經一段對手指頭尤其有興趣的環節，她們喜愛門把放到口中吮吸，許多家長覺得那樣不是環境衛生的，有可能產生習慣性。那麼，權威專家對於此事有什麼觀點呢？寶寶基本上都需要歷經一段對手指頭尤其有興趣的環節，她們喜愛門把放到口中吮吸，許多家長覺得那樣不是環境衛生的，有可能產生習慣性。那麼，權威專家對於此事有什麼觀點呢？
研究發現，孩子吃手是分階段生長髮育的結果，和孩子的喜怒哀樂、健身運動一樣當然。
當孩子剛出世時，他的四肢姿勢或是潛意識的，兩三個月之後，因爲中樞神經系統的生長髮育，上臂健身運動慢慢擁有針對性，但他這時還不知道抓玩具，因此會門把隨意地放到嘴中。這針對孩子而言，是發展的一個飛越，這說明他的上臂神經系統操縱早已較爲完善。
再過一兩個月，因爲孩子早已具有了伸出手拿玩具的工作能力，他會把眼下看到的玩具等抓在手上，並準確地放進口中品味。這類品味個人行爲也是一種學習培訓，孩子能夠根據嘴的覺得，辨別出玩具與手的差別。進而進一步有目的地觸碰周邊的一切，那樣對人的大腦的生長髮育、身體全身肌肉的鍛練也是不可或缺的。
儘管吃手是孩子的學習行爲，但當孩子吃手時，家長或是要留意下列好多個難題：
1、 要留意孩子的手與玩具的環境衛生。家長要勤爲孩子洗手消毒，把玩具開展消毒殺菌解決，使孩子吃得“環境衛生”，防止傳染性疾病。
2、 避免 髒東西損害孩子。孩子可以到的地區，不必放釦子、黃豆等很有可能放進嘴中造成支氣管或食管異物的小物件，玩具等還要無鈍角、邊，不然會損害孩子。
3、 留意“孤單”造成的吃手個人行爲。有時候家長忽略與寶寶的溝通交流，孩子會因爲缺乏撫摸，以吃手的方法自身撫慰，這是一個風險的數據信號。這說明孩子害怕孤獨，必須 與成年人溝通交流，應造成家長的留意。
