-專家觀點
比較的關鍵是選擇參考系(社會科學院專家沈傑)
在社會心理學家看來，一個人的心理髮展有兩個重要功能:一個是認識自己，一個人在和別人交往的過程中認識自己，所以每個人都以別人爲鏡子。二是確立目標，人們需要在與他人比較的過程中找到自己的人生目標和努力方向。
無論是認識自己還是確立目標，參考集團的作用都很重要。參考組是指心理上作爲參考系使用的人們。
對於當今新一代人的健康成長，從以下三個方面進行對比，具有特殊意義。
第一，比理想。理想對個人和社會非常重要。如果一個人想開發自己的潛力，成長爲有用的才能，就不能沒有理想。這種理想不僅應該包人成長的目標，還包括對國家發展和民族命運的關懷。在個人成就動機日益增強的今天，特別要強調以社會關懷爲導向。處於現代起飛階段的民族，如果有世代理想雄心勃勃的人，其目標的實現就有基本的前提和保障。
第二，比教養更好。社會現代化和個人現代化相互促進。信息時代、學習型社會尤其要重視教養的重要性。今天，市民基本素質成爲衡量民族文明水平的重要指標，最重要的是科學精神、責任感、誠信、同情心與愛、與自然和諧相處的意識、環境保護意識、公共服務意識、志願者精神、重視生命意識、促進健康意識、保護動物意識等。而這些教養的形成，在現代化進程中，會體現出促進人的全面發展和社會可持續發展的長遠效應。
第三，比較專業。現代化進程必然具體化爲生產的專業化、勞動的職業化。隨着現代社會分工越來越細分，對不同職業職場人的知識和技能要求也越來越專業。因此，掌握先進的科學知識和專業知識，在實踐水平上表現出的專業技能，成爲社會生活中安身立命的基礎。職業道德特別是專業精神的培養，可以在專業崗位上發揮特定的作用。
無論在哪個方面進行比較，都應該選擇高水平的參考組，這個人物最好體現兩個特徵的有機統一:具有社會模式的作用和個人魅力的光輝。
-我們東方自古就有見賢思齊的教導。我們應該教育孩子把努力改變自己作爲正確的指導思想。教育孩子在班上給自己尋找追趕的榜樣，看別人的優點。如果一個孩子能經常這樣考慮問題，嫉妒心理會慢慢消失，客觀地自我評價，客觀地評價別人。
要教育孩子經常反問自己：“我現在各方面表現如何？有什麼優點？你有什麼缺點？與上個月(或上週)相比，哪些方面有進步？哪些方面有退步？我該怎麼辦？我有決心再上一個新的臺階嗎？我應該聽取父母的意見嗎？你在徵求老師和同學的意見嗎？冉福
讓孩子看到能力
社會對人的能力要求已經嚴格，孩子也無法倖免。你自己繫鞋帶嗎？彈什麼樂器？你考過幾級？你能說幾句English嗎……日常生活不可避免地給父母和孩子的生活充滿了斤計較，我們能爲孩子做什麼呢？事實上，我們能做的事情並不複雜:無論是幼兒園還是家庭，我們都應該注意孩子的興趣變化，並根據先天配置增加軟件支持。孩子的厭倦和好奇心一樣旺盛，盛，所以不能相信馬從繮繩定孩子的優點，給予一定的強度和壓力，讓孩子學會一定，即使有一定的排斥，學習習慣也需要培養。在特殊技能的培養中，孩子們可以建立自信——我有不同的地方。
孩子永遠是最好的
很多父母對孩子成龍的心情過於迫切，他們似乎無法忍受孩子的暫時落後和普通成績，往往把自己焦躁的心情壓在孩子身上，但這往往適得其反。要學會欣賞孩子，生命之間是無法比較的，你應該感覺你的孩子永遠是最好的、最優秀的。所以不妨冷靜下來，即使孩子現在還不能讓你滿意，但要學會等待與忍耐，不要過於心急，以一顆謙卑的心來感謝生活，學會多想想孩子的好處，感謝孩子給你帶來的幸福和快樂，不要老想他的這不好那不好。調整你的心情，不罵孩子，給他們很多評價和鼓勵，他們有信心繼續前面的人生道路，最終獲得很棒的人生。
用欣賞的眼光看待孩子
一位專家曾經談到這樣一個奇怪的現象。他說一次幾十個中國與外國的孩子一起進行某項測驗，測驗後的分數讓孩子分別拿回家給各自的父母看，結果中國的父母看了孩子的成績後，有80%表示不滿意，而外國的父母則有80%表示滿意。實際成績如何？事實上，外國孩子的成績不如中國孩子。這表明中國父母習慣用批判的眼光看孩子，看別人和世界。而外國父母則習慣用欣賞的眼光看待自己、孩子和世界。因此，我建議父母用欣賞的眼光看孩子，教孩子發現別人的優點，真誠地讚賞別人。
