兩個少年爲了誰成爲奧特曼而爭吵,甚至動手了。被推倒在地的少年說:有能力比扳手更有能力,誰贏了就成爲奧特曼!”“比就比!沒想到結果,被推翻的孩子贏了。但是,輸的也是口服輸,高興地成爲怪物。這種解決問題的好方法決不是母親們能想到的。
10.勇敢的氣質
對於3歲以前的幼兒來說,勇敢的品質主要是指摔跤或受輕傷不哭的集體面前敢於說話、表演,敢於參加力所能及的體育活動,不怕黑暗,一個人可以在房間裏睡覺等。對於膽小的孩子,父母應該分析原因,找到合適的鍛鍊方法。
生活實踐:夜晚躲貓
首先讓父親在房間裏,母親帶着嬰兒躲在別的黑暗房間裏,讓父親慢慢找到母子,找到後,讓嬰兒擁抱。交換:父親躲在黑暗的房間裏,母親帶着嬰兒去找,一定能找到。重複遊戲若干次,寶寶就可以一個人在黑暗的房間裏找爸爸媽媽了。
11.故事教育
當寶寶不能形象地理解什麼是困難、挫折時,媽媽可以根據寶寶喜歡聽故事的天性,選取或自編一些有關挫折的故事,講給寶寶聽。
生活實踐:講故事
母親可以找到與挫折教育有關的故事和電影,和嬰兒一起讀,一起看,和嬰兒討論:故事中的孩子們遇到了什麼困難?他是如何克服困難的?如果你是他,你會怎麼做?
媽媽也可以拿出孩子自己的登山和野餐照片。和嬰兒一起回憶當天的情景,說話,面對那些困難,是怎樣克服的。讓寶寶對自己充滿信心,知道戰勝困難不是一件不可能完成的事。
12.培養獨立性
現在的父母對孩子很緊張,很多嬰兒受不了。父母在生活中不要把孩子放在任何地方。有時他們可以適當忽略他,讓他們學會調整他們的心態,從而幫助他們在與他人的交往中保持良好的心態。
生活實踐:創造獨立空間
父母處理自己的事情很多,請在房間裏玩,不要打擾父母,30分鐘後母親一定會和嬰兒在一起。
父母一定要給嬰兒創造獨睡、獨玩、獨立完成工作的時間和環境,嬰兒沉浸在獨樂的狀態下,父母也不要輕易打擾他。
13.角色交換
角色扮演是嬰兒喜歡的感情體驗方式。情緒的自我調節能力可以在表演過程中不斷提高。
生活實踐:角色遊戲
母親設計情景遊戲。一開始,讓寶寶扮演失敗或遭到挫折的角色,媽媽扮演幫助者的角色。然後,進行角色交換。這樣,寶寶就能體驗到挫折感,同時也能學會如何戰勝挫折。
當寶寶表演到情緒波動時,媽媽可以和寶寶一起有所反應。例如,大聲喊叫、大聲哭泣、抱枕等,引導嬰兒用合理的方法宣泄消極的感情。但是,讓孩子明白髮泄的方法是合理的,不要影響別人。
14.做一個好榜樣
要想孩子堅強,父母首先要堅強。遇到困難和挫折時,一定要冷靜勇敢,不要在孩子面前露出膽小可怕的心情。
生活實踐:冷靜的母親
母親在生活中遇到嬰兒摔倒受傷、受傷等情況,心裏很着急,但假裝不重要,對嬰兒說:有點傷,沒問題。”這樣的行爲會給寶寶很好的暗示,使他自然而然地學會怎樣坦然地面對。如果你跳,嬰兒反而緊張地哭了。
有的父母,特別是母親,看到毛毛蟲、老鼠、蟑螂等大聲喊叫。作爲監護人,即使在這種情況下點害怕,也應該在嬰兒面前冷靜下來,告訴嬰兒如何消滅它。
15.夥伴影響
對寶寶來說,小夥伴的影響力是無窮的。性格弱的孩子總是和勇敢的夥伴在一起,做平時不能做的事,把夥伴的言行作爲自己模仿的對象,慢慢地,寶寶變得勇敢、堅強。
生活實踐:他可以我去
幼兒園,有的嬰兒不僅要媽媽送到教室,還要哭,在同一個班級,有的嬰兒自立,父母送到幼兒園門口就可以自己去教室。讓嬌弱的嬰兒和這樣的夥伴在一起,不到幾天,他就試着自己進教室,感興趣!
美國有句諺語:如果你手裏有傘,你還擔心雨嗎?”在人生中,假如用“晴天”代表順境,“雨天”代表逆境,雖然每個人都喜歡“晴天”,但“雨天”卻總不可避免。雨天裏,手裏有傘的人繼續趕路;逆境中,心中有“傘”的人可以繼續生活的腳步。心中的“傘”就是堅強的品質。生活中的困難和生活中的災難是每個人都不可避免的。讓孩子有一顆堅強的心,讓孩子成爲心中有傘的人是母親給他最堅定的屏障。