因此當了解了“誇實際”標準時，許多 父母逐漸難以融入，不清楚此外還能說些哪些。非常簡單，教你一招——好聽的話不嫌“囉唆”，看一下以上有益的誇獎語，哪一句不比“太棒了”囉唆?這就代表着要用大量的語句敘述孩子的勤奮，結果當然造成孩子共鳴點，誇獎的目地也就做到了。
3.把誇獎當“疫苗”誇獎不僅是過後對孩子的毫無疑問，有時在預見到孩子對一些事兒很有可能有排斥時，能夠事前誇一誇孩子，用誇獎來打疫苗，很有可能會出現出乎意料的“功效”。
藝人宋丹丹在新小說《幸福深處》中就會有那樣一段:有一次孩子巴圖得病，我對小阿姨說:“我發現了巴圖和其他小孩兒不一樣，其他小孩兒服藥都哭，可他從不哭，他不害怕服藥。這一點他與其他小孩兒確實不一樣。”隨後我將中藥材端給他們。他捧着碗，燒得紅彤彤小臉蛋一副焦慮不安的神情，閉着眼睛一口氣就把藥喝進去了。大家大家都讚歎不已。從那一次起，多麼的苦的藥他都不害怕。
試一下那樣誇孩子
有益的稱讚：我愛你的信用卡，很美，也很幽默。
(孩子的覺得)：我的品位非常好，我值得信賴自身的挑選。
無利的稱讚：你一直那麼貼心。
有益的稱讚：特別感謝你今天洗了菜盤。
(孩子的覺得)：我很承擔。
無利的稱讚：你比別人做的好。
有益的稱讚：你的寫作幾個新的念頭。
(孩子的覺得)：我也可以有創造力的。
無利的稱讚：你寫的非常好，當然，你也有許多 地區必須 學習培訓。
說明性的句子及其孩子從而得到的積極主動結果是身心健康的根基。孩子從大家得話中對自身做出結果，過後還會繼續靜靜地對自身嚴格執行。會使她們對自身及周邊的全球抱有積極主動觀點。
