傾吐女一號：草莓(筆名)，四十歲，員工
早在好多個月前，草莓就聯絡過我，說想講下兒子的難題。但之後由於有顧忌，最後沒接納我的訪談。一週前，我接到她的短消息，表明她和老先生現在已經是一籌莫展，想根據新聞媒體來“救”兒子。
我將草莓請到報刊社，她幫我的第一印象就很乾淨利索。閒談了一兩句，她也認可自身是個太強的人。說着說着，她不自覺地嘆了一口氣：“我很愛面子，在企業挺‘來賽’的，可如何就管不太好一個小孩？”
我經常挨老師“批”
從幼稚園逐漸，我兒子就太皮。他喜愛造成他人的留意，你如果不陪他玩，他就會擰你一下、拉拉你。上中小學，他考試成績還能夠，便是坐立不安，課堂秩序差。三年級時，老師提議我帶他去看看兒童多動症醫院門診，我向醫師講了他的狀況，醫師配液給他們吃。吃完一段時間後，我擔憂這類藥對孩子成長不好，就給他們改配中藥材。還記得有一種武漢市產的中藥方劑，我聯絡了生產廠家，每一個治療過程大概600多元化，我讓兒子連吃完五個治療過程，但沒奏效。之後我又帶他接納感覺統合訓練訓煉，花了2000多元化，也沒有什麼功效。
和老公全是一般的工薪族，收益不高，爲了更好地給兒子看病，基本上花完了存款。自身小孩不成器，我的心裏尤其傷心。由於小孩皮，持續找麻煩，我也常常被老師叫到院校去挨訓，最比較嚴重的情況下，每星期最少三次到院校“簽到”。時間一長，我一聽見電話聲響，內心就哆嗦，不知道兒子又出了哪些情況。
“長此以往，老師一叫我要去院校，我也煩心，回到家就會打兒子。”我很不同意草莓打小孩的作法，剛想對她講，卻發覺她的眼淚早不經意間地弄溼衣衫。
我明白打小孩不對，但也真的是氣得沒法。小孩精神壓力很有可能也尤其大，因此從三年級起，他擁有一個新習慣性：拔頭髮，並且專業拔一個地區的秀髮，任和老公如何改正，他也不聽，把那片頭髮都快拔禿了。我持續地區他去看病，想阻攔他那樣損害自身，但花了很多錢，他或是每日悄悄地拔頭髮。百般無奈，大家只能逼着他理光頭。可等他上預備班，明白追求美麗，不可以理光頭了，大家就要他留平頭。沒多久，老師就跟我說，他又添了吃頭髮的新問題。
預備班時，我還是隔三岔五地叫成到院校。雖然都不是什麼大不正確，但老師說兒子授課不上課認真聽講，會危害到其他學員的上課品質。我在家裏給兒子講理，他權當“耳邊風”，仍然在課堂上耍心眼。我急得了不得，有時候還會繼續打他。但是他長大以後，又恰好是青春發育期，十分叛逆，我一擡起，他就哇啦哇啦地大喊。有一次，打了他，他叫得很響，我急得回臥房睡了，他則在地面上躺了很多鐘頭，惦記着惦記着，就哭一會兒。丈夫見此情況，很痛心，要我千萬別打他。我此後再沒摸過兒子一根手指。
校領導要將兒子“分離”
上初一，兒子“河山依然”，給老師的印像很不太好，考試成績也平行線降低。我很急，每日下班了吃過飯後專業抓他的學習培訓。但是他自己一點學習動力也沒有，假如抓得緊，考試成績就會好一些；我一忙，趕不及教導，他的考試成績又會下降。到初二，換了好多個老師。我對兒子說，新老師對他不容易抱偏見，提議他把握住這一機遇，好好地主要表現。第一週，兒子像換了一個人，回家了對我講老師很非常好。但是一週之後，老師就約我談話，說我兒子和其他小孩有點兒兩種，授課坐立不安，目光有時候也遲緩，是否有哪些心理問題？我將兒子的狀況一五一十地講給老師聽。老師那時候很憐憫我，表明會和兒子好好地溝通交流的。但過去了大半個月，老師就向我體現，兒子不僅授課不好好認真聽講，還拿邊上同學們的物品，或是走在後面忽然拍他人的肩部，對其他同學們有影響。
