方法3:鼓勵逆境的少年
在逆境中，很多少年容易發生消極反應，他們經常失望，甚至採取迴避的方法應對逆境。這是父母最不想看到的現象，這時父母最需要的是用你的鼓勵讓男孩走出逆境。
例如，孩子爬山怕高，怕摔跤時，應該鼓勵孩子說:別害怕，你可以！摔倒是什麼意思？你真的很勇敢！孩子一次戰勝困難，他就會增加勇氣，引起戰勝困難的願望，害怕的心理消失，自信增強，孩子認爲自己行動，自己能克服困難，也能培養抗挫折的能力。
美國兒童心理學家還教父母一種叫做3C的方法來幫助孩子度過困境。這個3C是指Control(調整)、Challenge(挑戰)和Commitment(約定)。
調整是指心理上、感情上的調整，是爲了幫助孩子認識到困難不是絕境。例如，男孩在數學比賽中失敗了，父母可以這樣調整孩子的心情。我知道考試不順利，但是你的其他課程考試很好。
挑戰是指給孩子一種心理挑戰，學會在不愉快的事情中看到幸福的一面。例如，父母可以繼續安慰悲傷的男孩。一次考試不好，心情確實不好。但是媽媽知道你是一個上進的人，不管你在什麼考試中，你都會嘗試更好的考試，媽媽相信你在下一次數學考試中一定能取得好成績。
約定是指以約定的方式幫助孩子看到生活的目的和意義。例如，在同樣的事例中，父母說:我覺得考試不順利，讓母親失望了，其實母親一直以你爲榮。不管你考得怎麼樣，只要你認真去考，媽媽都會爲你驕傲。
通過調整、挑戰和約定，男孩子的心理一定會從失落、悲傷變成興奮、充滿動力。實際上，父母鼓勵孩子克服困難和挫折的關鍵是正確評價孩子的努力行爲，讓孩子正確評價自己的行爲和結果的關係。
方法4:面對男孩子的失敗，監護人可以袖手旁觀
男孩子的父親是優秀的教師，說到處理孩子的失敗，他說:我兒子也有成績不好的時候，我經常鼓勵他，但更多的時候，我會旁觀。因爲只有讓他經受一點挫折，只有他自己從失敗中走出來，他纔有真正克服困難的韌性和耐力。
事實也是如此。
這個少年在選舉中落選，覺得沒有面子。因爲是同事，他的爸爸和他的老師們很熟悉。按常理爸爸可以試着去跟老師說說，給孩子補個什麼職務，照顧照顧他的“面子”。但這位父親沒有這樣做，他對兒子說：“想做班幹部，只有通過自己的努力去贏得同學們的認可。”
這個小男孩在這次“挫折教育”中受益匪淺，他在日記中這樣寫道：
這次競選失敗讓我看到了自己的缺點，以後我一定會正視自己的這些缺點，並努力做到更好。這次失敗讓我成長很多……
對於孩子來講，沒有永遠的“失敗”，偶爾的“失敗”也不是一件壞事，只有在失敗後再站起來的人才是真正的強者。因此，如果父母想真正幫助他們的孩子，他們不妨多次袖手旁觀，這樣你的小男人就可以經受挫能力的鍛鍊，這樣他就可以積累一些輸後學會贏的經驗。
