教育專家提示，針對大學生“陪玩家教老師”招聘面試時要留意以下幾個方面：
最先，要對應聘者的基本上品牌形象、清潔衛生、個人行爲和語言表達方法、待人接物和爲人處事方式、講話的話音等有一定的規定。由於孩子會從無話不說的人的身上耳濡目染地學習培訓很多東西，並且一旦產生了以後並不是非常容易調整。
次之，最好是挑選師範學校或幼教專業的大學生，她們較爲掌握孩子所處年齡層的生理學、心理狀態、心態、智商水準等情況，也就會有很有可能對於孩子的狀況設計方案比較有效的手機遊戲和活動主題，讓“陪玩”真真正正完成其實際意義和目地。
最終，挑選對孩子有耐心和善心的人開展陪玩，這類細心和善心會在非常大水平上危害孩子看待人、事、物的瞭解和寬容水平。
暑期來臨，一些大白天沒有時間陪寶寶的家長逐漸打起在學校大學生的“想法”—————期待招騁大學生陪寶寶玩，有些人乃至推測這類大學生“陪玩家教老師”會變成時尚潮流。讓大學生守候寶寶玩樂，到底有好有壞？假如家長好想請一位“陪玩家教老師”，必須 留意什麼難題？
“陪玩家教老師”趣味性
“關鍵工作中：陪寶寶玩耍，打遊戲，或在戶外主題活動；最好是能趣味性，不需家務勞動；薪資每鐘頭7-十元。”近段時間，在很多網上論壇中不缺那樣的貼子，一些高校的宣傳海報欄裏也發生了這種招聘信息。
一位公佈招聘啓示的家長表明，她們平常工作中忙碌，家中儘管有家庭保姆或老年人照顧孩子，但擔憂照顧者文化水平不高，不可以教孩子物品。大學生陪玩既能讓寶寶有些人守候，又有利於鍛練寶寶的邏輯思維，產生優良的性情。
寶寶剛1歲的曹穎慧就曾尋找過一位很令人滿意的大學生家教老師，“是個女孩子，可帶寶寶玩遊戲，會說故事，寶寶很喜歡她，別人要開學了，還不捨得讓她走。”
家長守候不可替代
可是，並不是全部的家長都能碰巧碰到會陪寶寶玩的大學生。
曾在網絡上發帖子找尋大學生陪玩的尹女士說，本認爲尋找適合的大學生並不是難題，但現階段進度並不順利，“如今的大學生和想像的徹底不一樣，她們對錢財規定高，細心卻不足。”心寒之外，尹女士放棄了找尋。“再堅持不懈一年，2022年孩子就可以上幼稚園了。”
親子早教權威專家表明，請大學生陪玩的方法是近期應運而生的一個時尚潮流，從一個側邊體現了家長們針對孩子文化教育和發展的關心，並且這類關心愈來愈趨向於對孩子的性情、個人行爲和社會發展適應力的高度重視，應當說成一個非常好的狀況。
與此同時親子早教權威專家也提示家長，家長不必培養依靠心理狀態，爸爸媽媽的守候和正確引導對孩子的發展極其重要，是一切別人都取代不上的。
