孩子聽到大人說不能的時候反而還還更起勁，這怎麼辦好，面對孩子的這種行爲要如何去應付呢，本站小編就來說說吧。
我們需要的是放低期待，給孩子多一些耐心和鼓勵。
對孩子說“不”前，先停下來，等一等，想一想，能不能有其他代替說“不”的辦法。
1、用“可以”代替“不可以”
家長用否定性的語言和孩子說話，常常含有批評、指責、命令的意味，不僅傷了孩子的自尊心，還容易引起孩子的逆反心理。
而用正面積極的語言引導孩子，給孩子一些建設性的意見，更容易得到孩子的認同和支持。
比如《圖解兒童逆反心理》一書中有個例子，孩子正在玩積木，媽媽卻要帶孩子去上音樂課，孩子自然想繼續搭完積木。
當媽媽說“不行”的時候，孩子產生抵抗心理，就會和父母產生衝突。
如果換一種說法呢?“可以，等我們一回來，你就可以立馬接着做。”媽媽答應了孩子的請求，還主動爲孩子預留出他想要的玩耍時間，孩子自然會更樂意。
不要在牆上亂畫 → 可以在紙上畫畫;
不要在馬路上亂跑 → 過馬路要牽手手、左右看;
不要踩泥坑 → 穿上雨靴纔可以玩泥坑;
不要看電視看太久 → 吃了飯後可以看20分鐘的動畫片……
從今天開始，用“可以”代替“不可以”吧，多想想辦法，總能找到積極正面的語言。
2、讓孩子自己做選擇
秦海璐在一次訪談上，就說，她對自己的兒子，永遠沒有說一個“不”字。
比如，孩子要去摸電源開關，她也不會直接對孩子說“不”。
她會告訴孩子，“那個有電，如果把手伸到裏面，會有一個大火球，可能你就會被電死，媽媽就再也見不到你了。”
把後果告訴孩子後，讓他自己做選擇：“你還要不要去摸?”
秦海璐用這一招，非常好使。
孩子往往會很信任媽媽，知道危險，知道害怕，不會去冒險。
兒童教育專家尹建莉在《最美的教育最簡單》書中也提到：家長由監督者和控制者的角色退出，把信任還給孩子，讓孩子獲得自我管理的權力。
這種權力的下放，必然會喚起孩子內心的自尊感和責任感。
與其一味地對孩子說“不”，不如將這個選擇的權利還給孩子，把信任還給孩子。
漸漸地，當你願意相信孩子，孩子也會無比信任你，相信你說的話，而不會以身試險。
3、該出手時就出手
遇到孩子不聽，說多了沒用，該出手制止，就要毫不猶豫、立馬出手。
比如孩子坐在電視機前看了好久的動畫片，這時與其在他耳邊大聲說“不可以看這麼長時間”，不如說“時間到，要關電視了”，等待一會兒，如果孩子不願意，就過去直接把電視機關掉吧。
孩子會鬧彆扭，會發脾氣，會哭鬧。
允許孩子會出現不滿情緒，家長要做的，是忍住、冷靜，別和孩子一起陷入情緒的風波。
如果嘮叨沒用，干預就是最簡單、直接的做法。
不久你會突然發現，當你沒有答應孩子的無理要求時，孩子好像懂得了遊戲規則，能冷靜地接受。
兒童心理學家魯道夫.史坦納說：“教育孩子始於孩子讓我們爲難的那一刻。”
當發現孩子讓自己爲難的那一刻，就是父母需要學習成長的時刻。
教育孩子，不是一代又一代的經驗沿襲，而是一次又一次地教育更新。
學習是一輩子的事，如何更好地教育孩子更是父母一輩子的家庭作業。
