孩子做事情磨蹭怎麼讓他有緊迫感，孩子不會把握時間怎麼辦好，有的時候孩子做事情很慢，怎麼讓孩子快點呢，本站小編就來說說吧。
時間管理教育應該從讓孩子感受時間開始。只有對時間有感覺，知道它到底是什麼，才能去管理它。
讓孩子感受時間，一般從幼兒期就可以開始了。
孩子雖然不會看錶，但是他能夠知道一些基本的時間概念：上午、下午、晚上、半夜、早晨等。可以告訴孩子，這些時間詞都是什麼意思，這些時間我們可以做什麼，讓他加深時間的概念。
讓孩子感受時間，還有這些方法：
1、看着表，跟孩子一起看一分鐘究竟多長。
2、領孩子觀察表。隔一會讓孩子看錶的指針偷偷走多少。小孩大概5歲才能真讀懂表，但可以提前讓他觀察。
3、給孩子報時更具體一些。比如，我們幾點幾分做的什麼事情，我們用了多少分鐘做完什麼事情。這樣孩子以後對時間會更敏感。
4、跟孩子玩計時做事的遊戲。比如，看看數10個數能不能把鞋子脫了;看看今天穿鞋用了多少分鐘，有沒有比上一次少;兩分鐘的時間，和孩子一起把沙發收拾好。
5、給孩子講時間帶來的變化。比如，講他更小的時候說什麼話、怎樣做事、每一段時間的變化，大多數孩子都對他小時候的事情很感興趣，這樣用回憶和展望未來去體驗時間帶來的變化。也能讓孩子對四季、月、年等宏觀的時間概念有感受。
6、給他時間期限的概念。比如食品保質期、工作期限、交電費期限等。也可適當給他的事制定小期限，並且設立獎勵和懲罰。
7、讓孩子知道準時、提前和遲到的概念，“七點十分了，牛奶才送來，今天比平時晚了十分鐘。”“我們和阿姨約的是下午五點一起吃飯，我們早到了半小時呢!”
讓孩子做事要有開始和完成，知道每件事什麼時候開始，什麼時候結束，而不是這件事做一下，另一件事又做一點，結果什麼事情都沒有完成。
對於大一些的孩子，可以通過講道理、講故事，讓他慢慢領會時間的意義。
給孩子編時間銀行的故事，讓他把時間看作是一種資源，是一種可以像銀行存款一樣提出支配的東西。我們誰都不能生產時間，只能越提越少，所以要珍惜使用。
我們還可以讓孩子去分析相同的時間，做不同的事情，所帶來的不同的價值，讓孩子明白每個人的時間是均等的，關鍵在於我們如何去利用它。
理解了時間的含義，知道時間賦予每一個人的意義，還可以聽過繪本，讓孩子知道珍惜時間和不珍惜時間，對人的影響。
最後非常想說，我們現在常責怪孩子時間觀念不強、不會管理時間等，但實際這只是問題表象，根本問題是，孩子沒去管理時間的動力。
管理時間的動力來自很多方面。如果孩子在某種程度上可以按照自己的意願去自由支配時間，那麼他就能體會到力量感、掌控感、獨立自主的感覺，還有成就感和責任感。
所以在實踐時間管理時，要給孩子留點自由度。如果他感覺到的都是被動和無奈，自然，做這件事動力就小了。
趁着假期，讓孩子給父母安排一次公園遊玩，幾點出發，幾點吃飯，幾點回家，全部讓孩子做主，這樣孩子有興趣做，也能讓他管理自己和父母的時間。
試想下，孩子一天要做的都是讓他沒精打采的事情，他還有什麼勁頭去管理時間呢?
時間管理的關鍵詞不是效率，而是憧憬、嚮往、期盼、目標。
在孩子的所有活動中，肯定有他願意做的事情，肯定也有他不願意坐的事情，但是一定要讓他對這些事情有所期盼。
當孩子足夠想做這個事情時，他會爲了它而提高所有事情的效率，如果一天中多數事情都是能讓他開心的事情，他的效率怎麼會不高呢?發現、培養、引導孩子對事情的興趣，纔是時間管理訓練的核心。
其實時間管理的議題很大，除了我今天文章裏說的這三點，還包括對日程的計劃、生活作息的規定等。
學會時間管理，一定要讓孩子從知道時間、瞭解時間開始，最後孩子纔會學着管理時間，意識到這些時間對自己的價值和影響。
