孩子馬上要開學了，開學後家長最煩心的就是作業了，監督孩子做作業的時候看到孩子的小動作簡直就要氣炸了，那麼怎麼做比較好呢，本站小編就來說說吧。
孩子寫作業太慢，拖拖拉拉，老是不能按時完成作業，非常令人頭疼，可是，即使你坐在他旁邊，盯着孩子寫，一筆一劃指導他寫，孩子未必能改變寫作業磨蹭的毛病。
該怎麼辦呢?家長首先要找到孩子寫作業慢的真實原因，對症下藥，才能改變孩子寫作業磨蹭的毛病。
做事沒條理，總是在亂找東西
孩子一會找橡皮，一會找鉛筆，一會寫語文題，一會突然想起來，又去做數學題，這樣磨磨蹭蹭，本來1個小時能寫完的作業，2個小時也搞不定。
♥ 家長該怎麼做：
首先，要先告訴孩子，寫作業之前要做好準備，文具，作業的順序都需要先安排好。 真正要治本，還得在生活上和學習上全方位要求孩子，慢慢地從各方面放手，要讓孩子自己學着照顧自己，自己安排生活和學習。
如果父母都幫孩子做了，孩子的成長機會實際上就被父母剝奪了。當然，在這個過程中，父母可以適當指導孩子做事的順序和條理。
過於追求完美，不能容忍一點錯誤
有的孩子，什麼都好，作業工整，成績優秀，就是有一個毛病，寫作業特別慢，寫的字稍微有一點點不整齊或者不乾淨的地方，就會馬上擦掉重寫，有時甚至把本子擦破了，如同強迫症一般。
♥ 家長該怎麼做：
這種孩子老是喜歡使用橡皮，不停地擦來擦去的現象，心理學上稱之爲“橡皮綜合症”。原因是孩子學習壓力大，心情焦慮，怕出錯，對自己要求高或者是父母對孩子要求高造成的。
對患有橡皮綜合症的孩子，父母不要過多指責，要用獎勵手段進行強化訓練來達到目的。孩子在家做作業時儘量少用橡皮，如果作業本保持清潔、在一定時間內迅速準確地寫好字，就有一定獎勵。
如果孩子離不開橡皮，家長最好把橡皮沒收，經過一段時間的強化訓練，孩子依戀橡皮的壞習慣會逐漸得到糾正。
對學習不感興趣，做作業吃力
如果孩子本身的基礎就差，上課老師講的很多知識點還沒有消化吸收，回到家做作業的時候自然就很費勁。寫起作業來，當然是能拖則拖呀!
♥ 家長該怎麼做：
一定要了解孩子，到底哪些知識點掌握得不好，家長可以自己給孩子補習，或者把情況反映給老師，一定要讓孩子及時消化掉新學的知識點，及時地把基礎打好。
坐不住，無關動作特別多
孩子寫作業時總是東看西看，磨磨蹭蹭，一會兒玩橡皮，一會兒吃鉛筆，要麼咬手指，而且寫一會兒就起來溜達一圈，坐不到5分鐘又說要上廁所……常常半小時過去，作業還沒開始寫!
♥ 家長該怎麼做：
可以讓孩子分段寫作業。放學後，問問孩子總共有多少作業，以20分鐘爲一段，做20分鐘作業後，休息一會。這樣孩子更容易集中注意力完成作業。
另外，要給孩子提供安靜的學習環境。孩子學習的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，不能堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。家長也不要在旁邊看電視、玩手機，影響孩子注意力，最好是自己也專注地看書或者工作，爲孩子起到言傳身教的作用。
作業太多，故意磨蹭
有時，孩子“磨蹭”其實是一條他的對策，反正寫完了老師的作業，還要寫爸爸媽媽佈置的作業，沒有玩的時間……還不如慢點寫呢!
♥ 家長該怎麼做：
一定要給孩子留下自由支配的時間。如果寫作業一共要一個小時，孩子在一個小時內完成了，餘下的時間就可以由孩子自己支配，讓他做自己喜歡的事情。養成這樣的習慣後，孩子會抓緊時間完成作業了。
家長要給孩子設定適當的邊界，也要給孩子足夠的自由，讓孩子學會對自己的行爲負責，做作業拖拉，那就承擔睡得玩、沒時間玩的後果;作業記錯了或者寫不完，那就承擔提心吊膽並被老師批評的後果，這樣，時間久了，孩子自然會對自己的行爲進行調整。
