在孩子剛學習拼音漢字的時候，老師報聽寫時耶一直跟不上節奏，一個都寫不對，家長對此都很着急，那麼孩子報聽寫跟不上節奏怎麼辦? 報聽寫一個都沒對是什麼原因?下面本站小編帶來介紹。
給孩子報聽寫的時候，家長不能急功近利，只看重結果，第一遍孩子跟不上節奏，可以嘗試着放慢速度，讓孩子慢慢的適應，之後在加快速度，反覆練習是改善孩子聽寫難的最根本的方法。
當孩子牴觸報聽寫的時候，傢伙在那個可以針對孩子較難掌握的內容，以出聲朗讀來代替聽寫，進行練習。採取這種迂迴的方法能夠解除孩子因爲聽寫而帶來的緊張和不安感。出聲朗讀是一種重視過程的方法。在朗讀的過程中，讓孩子理解並記憶知識。
平時家長可以給孩子講解字形、字義。讓孩子多讀書，這樣孩子學過的字就不是獨立的。尋找適合孩子看他有感興趣的書。每晚睡前親子閱讀，遇到他不會的字，告訴他字音，並簡單解釋讓他註上拼音，(我不建議此時讓孩子查字典，很掃孩子讀書興趣)遇到家長也拿不準的字我們一起查字典，在閱讀中識字是非常有效的。
必須組詞聽寫，比如'熟'字，聽寫時問他：熟人、熟悉、成熟，你想寫那個詞?讓他自己選擇。聽寫很快，只聽寫含有生字的詞就行。每天哪個拼音、生字寫錯了，就讓他簡單分析一下爲什麼錯，把該字在糾錯本上寫三遍加強記憶。而且這個糾錯本上的字下次還要聽寫，直至他完全記住。
最後就是在孩子有進步的時候一定要適當的表揚，以此來鼓勵他繼續進步。
造成聽寫成績不好的原因有很多。首先，因爲孩子使用鉛筆的動作不熟練，寫字慢，而影響了成績。其次，聽寫是一個需要孩子先用眼睛看到單詞，然後記憶，最後再輸出的過程。
如果視覺短時記憶能力不強的話，也會直接影響聽寫的結果。對於第一個原因，可以通過捏橡皮泥、剪紙等手工遊戲來培養手的靈活性。提高視覺短時記憶能力的方法如下：
首先，家長向孩子展示一幅簡單的畫，並用簡單的語言加以說明，然後將畫收起，讓孩子根據記憶重新將畫畫出。或者在畫上鋪一張白紙，在主要部位畫點進行標示，然後讓孩子按照點的提示將畫完成。通過堅持不懈地練習，當孩子手部力量與視覺短時記憶力得到提高後，聽寫水平自然能得以改善。
事實上，本書前面所提及的關於注意力的練習同樣適用於聽寫訓練，因爲聽寫過程對聽覺注意力的要求很高。
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