很多的孩子都有一段時間的叛逆期，他們在那段時間裏不喜歡學習，跟爸爸媽媽吵架，甚至離家出走，不過孩子離家出走的情況就有點嚴重了，那麼孩子離家出走怎麼辦呢，如何讓孩子不在離家出走呢，本站小編爲大家帶來了孩子離家出走的相關處理方法。
逃避學習壓力型
現在的學生壓力非常大，這種壓力主要來自父母的期望和老師的要求。這也使孩子產生了嚴重的厭學心理，時間一長就產生了離家出走一走了之的想法。
逃避懲罰型
孩子自尊心強，最怕丟面子，如果犯錯被處罰，超出心理承受範圍，爲逃避懲罰，就會做出離家出走的行爲。
盲目跟從型
孩子天生好奇心較重，忍不住想去外面玩，開開眼界。一些孩子就是因爲聽信了身邊一些“不良人員”的鼓動而離家出走的。
缺少關懷型
生活中這樣的事情並不少見。很多父母因爲生活壓力會經常吵架，無形中就忽略了孩子的感受，也忽視了對孩子的關照。
(1)性格內向、不愛交際、自尊心強、學習有壓力、成績不理想並且常常發生憂慮的;
(2)成績明顯落後、不愛學習、對金錢有濃厚興趣的;
(3)不守紀律、非常任性、對學校和家庭缺少感情的;
(4)已有經常逃學行爲的;
(5)沾有賭博、迷戀遊戲機、吸菸不良行爲的;
(6)有獨立性傾向、尋求自由、追求冒險的;
另外一點要強調的是，研究表明，早年與父母分離的孩子，更容易發生離家出走行爲。分離的焦慮會對孩子心理的發展和感情的培養造成消極影響。因此，父母要儘量親自照看孩子，在早年使孩子的基本安全感得到滿足。一個有安全感的孩子，遇到問題不是逃避而會迎接挑戰。因爲他們內心感覺安全，相信自己可以應付一切心理難題和現實困難。
建議一：不要總是強迫孩子，哪裏有壓迫哪裏就有反抗，孩子離家出走是必然的。
父母應該懂得強迫孩子學習效果並不好，填鴨式的教育更是效率很低，沒有解決不了的問題，不要總是吝嗇你的言語，讓孩子明白爲什麼，心甘情願的去做，比強迫要好。
建議二：懂得“南風效應”。心理學上有個着名的“南風效應”，說的是寒冷的北風與溫暖的南風打賭，看誰的力量更強大。他們決定比試一下：看看誰先能把行人的大衣吹落。於是，北風呼呼地向行人猛烈地刮，可是，行人卻把衣服越裹越緊，任它怎樣狂刮也無濟於事，未能吹落行人的大衣。而南風則不然，只是飽含着溫情，輕輕地吹拂着那個行路人，行人越走越熱，不一會兒就熱得自覺脫掉了大衣，輕易地獲得了比賽的勝利，對於孩子也是一樣的，叛逆期的孩子家長管的過於嚴厲，反而照成孩子的離家出走。教育不要急燥，要懂得春風化雨。
建議三：學會寬容。說實話，父母經常要求孩子體諒父母，寬容父母，卻不知道自己也不太寬容孩子，寬容別人。你是孩子的榜樣，寬容別人也是寬容自己，不僅要對孩子寬容，更要對別人寬容，如果僅僅是對孩子寬容，而對別人是另一種做法，你的孩子也許不會對你寬容。我同志季老師對孩子正是寬容。據說當班主任告他兒子買了很多遊戲幣玩，他根本沒有大驚小怪、小題大作，而是一笑了之。季老師也不要求孩子一定要考多少名，但在基地班兒子，估計成績也差不到哪裏去吧。
建議四：學會理解孩子。正如孩子瞭解你的過程，在你對孩子發表任何看法之前，一定要站在孩子的角度考慮下，他爲什麼會這麼做，他這麼做後會有什麼感受，他期望別人怎麼看他，他想從所做的事情中獲得什麼。儘量多抽出些時間關注孩子的學習和生活，更重要的是多關注孩子的內心，嘗試着分享孩子的喜怒哀樂，嘗試着做孩子的朋友。不要等到出現問題了，纔去救火式的去處置。
建議五：學會剋制自己衝動的情緒，不要使衝突加劇。別忘了你是成年人，是孩子的父母，不要過多的苛責孩子應該如何如何，在衝突面前你是榜樣，你是首先要做出調整的人。我有一個案例：育才小學有個孩子經常被母親打，我問孩子：最近一次被媽媽打感覺如何?答：很疼。問：爲什麼打你?答：忘了。其實，這時候孩子在意的是你的態度，而不會認識到問題的本身。
建議六：一旦孩子表現出合作與變通時，要給予他正面的表揚和鼓勵。表揚和鼓勵的孩子的行爲，是重要的過程，要讓孩子知道哪些地方做的好，爲什麼被表揚和鼓勵等。另外，千萬不要嘮叨與比較。這是孩子最容易“翻毛腔”的兩個因素。
建議七：請尊重孩子的成長。作爲家長你要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密平等的朋友關係，讓孩子也參與家庭的管理;要相信孩子有獨立處理事情的能力，儘可能支持他們，在其遇到困難、失敗時，應鼓勵安慰，成功了要立即表揚;要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認自己的過失。
