孩子過於粘人你知道是什麼原因造成的嗎 孩子粘人你應該知道的真相。有的小孩是一刻都不能離開媽媽，在父母不在的時候總是感覺很焦急，那麼孩子爲什麼會如此的依賴父母，你知道是真相嗎？孩子太粘人應該怎麼辦，有哪些應對措施。
缺乏安全感，有些孩子，不喜歡自己走，隨時要抱抱，則可能是缺乏安全感。這樣的孩子你會發現一些特徵，比如：在家裏不是常常需要大人抱，出門在外，或進到陌生環境，就掛在大人身上不肯下來了；
出門外在，玩的很嗨的時候，常常忘記了求抱抱，一旦專注力不在玩上，就會慌張求抱；孩子性格比較內向，對周圍環境比較慢熱，相對比較膽小害羞，容易受到驚嚇。
依戀高峯期，在孩子1.5歲到2歲前後，許多父母都會發現一個現象：在孩子1.5歲到2歲前後，孩子原本會走了，而且走的很好，這會兒突然不樂意下地了，百般撒嬌，一定要大人抱才行。這其實是一個特殊階段，表明孩子進入了依戀高峯期。這個時期的小孩，自我意識進入了快速發展期。他們越來越希望自己給自己做決定，對外部世界也產生越來越濃厚的興趣。
但同時，孩子也逐步明白，媽媽並不總是他需要的時候就會在，他想要什麼就應允。媽媽不是專門爲了他而存在的。早期的那種嬰兒式的全能感，一點點在孩子心裏喪失；與媽媽完全共生（我和媽媽就是一個人）的關係，也在悄悄發生改變。這個時候，孩子小小的“我”，處於這樣一個矛盾的情境中：又想要自由，又放心不下媽媽。孩子內心因此充滿猶疑和焦慮。儘管他獨立探索的進程不會終止，但卻會更頻繁地回頭找媽媽。
獨立玩耍也要看孩子當時的心情和狀態。一般孩子在午飯後，或者洗了一個舒服的溫水澡後，心情會比較愉悅，容易進入自娛自樂的狀態。相反，當孩子處於飢餓，睏乏或生病的時候，則更需要大人的關懷，不願意自己玩。此外，家長要避免在疲憊不堪或情緒差的時候讓孩子自己玩，大人的異常情緒會影響到孩子的心情，更不能強制性地命令孩子獨立玩，孩子獨立玩耍能力的強弱和本身的性格也有着一定的聯繫。
定期讓孩子知道你在他身邊
一些孩子處於分離焦慮的階段，如果媽媽不在身邊時他們就很容易感到焦慮，在這樣的情緒狀態下更不用說享受玩耍的快樂了。定期讓孩子知道你在他身邊，讓孩子在自己的視線範圍內，也是爲了保證他的安全。
一般情況下，孩子在地上游戲，家長可以靜靜地呆在孩子身邊，或者坐在不遠的沙發上看看書，一起共度美好的午後時光。孩子一般在家長的陪伴下注意力都會比較集中，在此過程中給予孩子積極的鼓勵和肯定，有助於孩子建立良好的專注力，同時讓孩子更加放心地獨立玩耍。
一些家長在孩子玩耍時總是會不分時機地打擾或者關心孩子“累不累、餓不餓”。雖然說家長的這些行爲是出於善意，但這樣很容易破壞孩子做事情的連貫性和專注力。家長只需要必要時跟孩子產生一些交流，比如用眼神提醒孩子不能將玩具放到嘴裏咬等等就可以了。家長如果完全離開孩子，讓孩子感受到自己是孤獨地一個人，孩子玩耍的時間會變短。
陪孩子一起玩的時候，讓孩子作主導
當家長陪孩子一起玩耍的時候，無論玩法是否正確，都讓孩子選擇要玩什麼，怎麼玩。比如，和孩子一起散步的時候，不管孩子喜歡什麼，小水坑、落葉或是臭蟲，都要給他們機會去探索。即便有時，孩子的興趣相當奇怪，或者家長根本不希望他有這樣的興趣，但也要接受。比如帶孩子去兒童博物館，但你發現他只對來回升降的電梯感興趣。家長此時就要退一步，把自己的期望放在一邊，讓孩子們以自己的方式去活動，去探索這個全新的世界，這纔是幫助孩子最好的方式。
有些家長對待愛黏人的孩子，要麼是表現得難以割捨，一步三回頭;要麼是採取騙孩子再偷偷溜走的行爲，其實這些都是不太合適的。哄騙會讓孩子以爲媽媽再也不喜歡他、不要他了，這種分離的感覺會讓他們沒有安全感而產生了焦慮情緒。如果媽媽要暫時離開，最好事先告訴孩子，讓孩子知曉，媽媽什麼時候還會回來，並且要履行諾言，回來後，要跟寶寶打一聲招呼，告訴他你回來了，幾次下來，他就會感覺到你是可信任的，而不是因爲不愛他而要偷偷離開他了。
